幼儿园大班科学教案
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大班上学期科学《各种各样的建筑物》教案幼儿园大班上学期科学教案《各种各样的建筑物》旨在通过活动让幼儿了解不同建筑物，提高分析和欣赏能力，动手搭建房屋，并学会记录探索方法。准备阶段包括收集建筑图片和参观设计院，活动过程涵盖搭积木、理解建筑物概念、观看建筑图片及教师小结，最后通过地震图片激发搭建兴趣。
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大班科学公开课《小耳朵听一听》教案《小耳朵听一听》是幼儿园大班的科学公开课教案，旨在让幼儿通过制作响罐辨别不同声音并了解耳朵的重要性。活动中，孩子们将易拉罐填充不同材料自制响罐，并尝试找出教室里能发声的物品。此过程不仅锻炼了他们的观察力和想象力，还体验了成功的喜悦。教学反思指出，提问方式的改进有效提升了课堂互动，激发了孩子们的学习热情，促进了他们能力的全面发展。
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大班科学《废纸变好纸》教案幼儿园大班科学教案《废纸变好纸》旨在通过实验让幼儿了解造纸过程，培养环保和合作意识。活动目标包括启发幼儿理解废纸再利用、学习游戏玩法及规则，并能遵守规则参与游戏。准备材料有碎纸、小桶等。过程中，教师引导幼儿讨论纸的用途和制作方法，听录音、看图片学习造纸步骤，鼓励幼儿提出废纸再利用的想法，并在指导下进行造纸实验。最后，孩子们将自制的纸晒干，下节课用来画画。活动延伸是让幼儿在自制纸上绘画。
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大班科学活动《翻滚吧》教案幼儿园大班科学活动《翻滚吧》教案，旨在通过让幼儿带来形似圆柱体、球体的家中物品进行滚动游戏，激发幼儿对周围世界探索的兴趣。活动中，幼儿将自主发现不同物体的滚动路线，并尝试记录，从而理解物体形状与滚动特性的关系。此活动不仅满足了幼儿的好奇心和玩耍天性，还培养了他们的观察力、探究能力和团队合作精神，同时加深了对科学的认识和兴趣。
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大班科学优质课《水一样多》教案幼儿园大班科学课《水一样多》旨在通过实验让幼儿理解容量守恒概念，并观察水在不同容器中的形状变化。课程准备包括不同形状的透明瓶子和记录材料。活动过程涉及提出问题、幼儿假设、动手实验和交流验证。反思指出教具过多、语言不严谨和环节衔接不当等问题，希望改进以提升教学效果。
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科学活动《鸡蛋浮起来了》大班教案《鸡蛋浮起来了》是幼儿园大班科学活动教案。通过在清水中加盐使鸡蛋浮起的实验，让幼儿观察并记录鸡蛋在水中的状态变化。此活动旨在培养幼儿主动探索科学的兴趣，理解物体沉浮原理，并学会合作与记录。活动重点在于理解盐含量影响鸡蛋沉浮，难点是控制盐量和观察记录。活动准备包括物质和知识准备，通过谜语导入激发兴趣，教师示范后幼儿动手操作验证假设。
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大班科学《除水垢》教案本教案旨在通过观察、比较和小实验，让幼儿了解水垢及其危害，学习除垢方法。活动目标包括培养幼儿的观察力和实验兴趣，以及正确表达实验现象的能力。准备材料有白醋、水垢清除剂等。过程中，引导幼儿认识水垢，进行除垢操作实验，并探讨不同的除垢方法。
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大班活动《身边的科学》体育游戏活动方案教案幼儿园大班活动《身边的科学》体育游戏方案，通过“好玩的报纸”和“哪队投的多”等游戏，让幼儿练习平衡走、爬、投掷等动作，探索报纸的不同玩法，提高身体协调性和灵活性，培养勇敢、坚强的品质。
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大班《有趣的油和水》科学教案《有趣的油和水》是一份面向幼儿园大班的科学教案，旨在通过实验活动让幼儿感知油和水的不相容性以及洗洁精的乳化作用。孩子们将观察油和水混合、搅拌后分离的现象，并记录结果。此教案强调科学教育应注重实践操作和生活体验，以培养幼儿的探究能力和科学兴趣。
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科学《神奇的瓶子》大班教案《神奇的瓶子》是一套针对幼儿园大班的科学教案，旨在教育幼儿了解消化系统的功能和食物消化吸收过程。活动通过PPT展示、图片观察和分组讨论等环节，引导孩子们认识消化器官的名称和作用，培养良好的饮食卫生习惯，学习自我保护方法，并强调运动对健康的重要性。教案还包括反思，以改进教学方法和效果。
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大班科学公开课《快乐转转转》教案《快乐转转转》是一堂针对幼儿园大班的科学公开课，旨在通过让孩子们操作各种可以转动的玩具和物品，积累有关转动的经验，体验转动的乐趣。活动从幼儿兴趣出发，结合生活经验，鼓励孩子们探索和创新，培养他们的勇敢、活泼个性及合作分享的社会品质。通过分层次的操作材料投入，引导幼儿尝试多种方法使物体转动，并最终引导他们发现生活中更多可转动的物体。
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大班《友谊的滑轮畅想曲》科学STEM视角下项目活动的探究与实践教案《友谊的滑轮畅想曲》是一份针对幼儿园大班的科学教案，采用STEM视角进行项目活动探究与实践。该教案旨在让幼儿了解滑轮结构和功能，认识摩擦力，通过动手操作制作滑轮，培养问题解决能力、提高动手能力和探究能力，发展综合性思维。活动包括生成问题、探究解决方案和原型制作，重点在于理解滑轮原理并应用到实际中。
