幼儿园大班科学教案
-
大班优秀科学《奇妙的杯子》教案幼儿园大班科学教案《奇妙的杯子》旨在让幼儿了解杯子的特性，激发探索兴趣，培养发散思维和动手能力。通过分类、观察比较不同材质的杯子，孩子们学会了识别杯子的共同特点及应用。活动还教育幼儿养成认真做事的好习惯。
-
大班秋季专题《落叶树和常绿树》科学教案幼儿园大班秋季专题《落叶树和常绿树》科学教案，旨在通过观察、触摸和比较不同树木的叶子，引导幼儿认识并区分常绿树和落叶树。活动目标包括了解两种树的主要特征、激发对自然现象的兴趣、培养动手操作能力等。准备阶段涉及认识常见树种、观察采集树叶等。活动过程中，幼儿通过讨论、观察和游戏分析判断树木类型。延伸活动鼓励探究落叶原因。反思强调吸引孩子参与、主动学习和体验快乐的重要性。
-
大班科学《太阳系九大行星》教案幼儿园大班科学教案《太阳系九大行星》简介：本教案旨在通过神舟五号的太空探索激发幼儿对太阳系的兴趣。活动目标包括认识太阳系九大行星及其排列位置，鼓励孩子们通过游戏和手工制作飞船来表达想象，并在集体前展示。此外，还旨在培养孩子们爱祖国、爱科学的情感。准备材料涉及地球和太阳系的照片、轨道图以及手工制作材料。活动过程从观看地球照片开始，引导幼儿了解太阳系，并动手制作代表各行星特征的飞船。
-
大班科学《动物法庭》教案《动物法庭》是一份面向5-6岁儿童的科学教案，通过模拟法庭的形式让幼儿了解生物间的捕食关系和动植物与环境的密切关系。活动旨在培养孩子的辩证思维、自我保护意识，并激发对自然现象的探索兴趣。通过观看视频、角色扮演和辩论，孩子们能够理解自然界的平衡重要性，尽管接受残酷的捕食行为有些困难，但大多数孩子能开始辩证地看待这一现象。
-
大班科学《会翻跟头的磁铁》教案《会翻跟头的磁铁》是一份针对幼儿园大班的科学教案，通过探索磁铁的不同极性和相吸、相斥的现象，培养幼儿的观察力和实验记录能力。活动包括魔术表演激发兴趣、操作发现、猜想记录、验证猜想等环节，旨在让幼儿主动参与实验探索，并学会初步记录方法。教学反思强调给幼儿提供宽松的探索空间，教师角色为支持者和引导者。
-
大班上学期科学《动物是怎么睡觉的》教案幼儿园大班上学期科学教案《动物是怎么睡觉的》旨在通过观察、交流和讨论，让幼儿了解不同动物的睡眠方式及其适应环境的意义。活动准备包括收集动物睡眠资料、播放音乐等。在活动中，幼儿分组参观资料并进行集体讨论，教师引导归纳动物睡眠方式与外形特征、生活习惯及环境的关系。此外，还进行了模仿动物睡觉的游戏和观看本班幼儿午睡录像的讨论环节，旨在培养幼儿良好的睡眠习惯。
-
大班科学优质课《你喜欢什么昆虫》教案本教案旨在通过《你喜欢什么昆虫》这一主题，让幼儿了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的特性及与人类的关系，教育他们爱护益虫，消灭害虫。活动包括野外观察昆虫、讨论昆虫特征和习性、分辨益虫与害虫，并通过操作卡片加深理解。此过程鼓励孩子们大胆表达，积极交流，同时培养他们的环保意识和爱心。
-
大班科学公开课《怎样落下来》教案幼儿园大班科学公开课《怎样落下来》教案，旨在通过观察和比较不同物体下落的现象，激发幼儿的兴趣和探索欲。活动包括导入环节、两种不同的物体下落实验、相同纸张的不同下落方式挑战以及牛顿故事的引入。教师利用智慧苹果作为奖励，鼓励孩子们积极观察、记录并分享他们的发现。此外，活动还强调了创新思维的重要性，鼓励幼儿尝试不同的方法来完成任务。整体上，该教案为幼儿提供了一个充满乐趣与挑战的学习环境，促进了他们的观察力、想象力和创造力的发展。
-
大班科学《小青虫的梦》教案《小青虫的梦》是一份针对幼儿园大班的科学教案，旨在通过模仿昆虫爬行的活动，让幼儿感受自然界昆虫的可爱与奇妙，培养爱护小动物的情感，并锻炼躯干的柔韧性和协调性。活动重点在于学习模仿虫子腰部扭动贴地爬，难点是克服困难、协调地完成动作。通过观看动物录像、模仿爬行动作等方式进行准备，活动过程包括经验回顾、热身运动、基本部分的讨论与实践、游戏环节以及结束部分的放松活动。活动延伸至晨间游戏，整体设计旨在激发幼儿对自然的好奇心和探索欲。
-
大班科学优质课《各种各样的树》教案本教案旨在通过观察、探索和交流活动，让幼儿了解秋天树木的特征，学习记录树的不同特征，并培养他们的创新思维。活动包括挂图观察、户外寻找树叶、制作名称标牌等环节，最后通过绘画表达对树的理解和感受。教学反思强调了户外观察的重要性和孩子们的高度兴趣。
-
大班科学公开课教学《自制胶水》教案幼儿园大班开展科学公开课《自制胶水》，旨在通过故事导入激发幼儿对制作胶水的兴趣，引导他们猜想和实验不同材料的组合以制得胶水。课程目标包括提高幼儿的观察、动手能力及语言表达能力，重点在于探究合适的材料与方法。活动过程涉及故事引入、材料认识、猜想实验及结果分享，让幼儿在实践中学习并体验科学探索的乐趣。
-
大班科学领域《有趣的静电》教案幼儿园大班科学教案《有趣的静电》旨在让幼儿通过观察不同材料摩擦产生的静电现象，培养对科学的兴趣和动手操作能力。活动包括导入、自由探索、实验记录和讨论静电现象等环节。孩子们分组使用塑料小勺等材料进行实验，教师引导并总结。活动以游戏形式进行，适合幼儿年龄特点，激发兴趣，丰富内容，创设轻松学习环境，促进多方面能力发展，目标达成度高。
