幼儿园大班科学教案
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大班科学优质课《找规律》教案幼儿园大班科学优质课《找规律》教案，目标包括引导幼儿发现规律、培养合作推理等能力、感受数学与生活联系等。活动准备有教具学具及PPT课件，过程通过音乐游戏、闯关、创造规律等环节展开，最后小结并鼓励回家探索，还包含教学反思。
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科学活动《探索胎生与卵生》大班教案幼儿园大班科学活动《探索胎生与卵生》教案，通过课件展示，让幼儿初步了解动物胎生、卵生两种生殖方式，激发探索动物生命奥秘的兴趣，培养喜爱小动物的情感。活动准备充分，重点难点明确，过程设计生动有趣，引导幼儿正确区分并分类胎生、卵生动物。
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大班科学活动《有趣的声音》教案幼儿园大班科学活动《有趣的声音》教案，旨在通过探索生活中的声音，培养幼儿的探索精神和创新意识。活动目标包括引导幼儿关注声音多样性、探索演奏声音、培养好奇心和科学兴趣。重点感受声音乐趣，难点在于发挥想象力演奏生活声音。准备丰富材料，活动过程包括猜声音、让物体发声、感受声音不同等环节。
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大班科学《小小邮递员》教案幼儿园大班科学教案《小小邮递员》，属“开心时刻”主题预设活动。旨在让幼儿学看双向标记等。教学过程有优点，如知识结合生活、提供观察思考机会、体现互动；也有不足，如部分环节可优化。活动整体较成功，幼儿能力有提升。
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大班科学活动《神奇的盐水》教学设计课后教案幼儿园大班科学活动《神奇的盐水》教案，目标为激发幼儿对科学兴趣，培养动手与表达能力。通过实验探索盐溶解使鸡蛋浮起现象，重点在于观察盐量与浮力关系。活动含情景导入、逐步加盐实验及总结，反思指出微课因缺幼儿参与而氛围单一，未来应让幼儿亲身体验以增强效果。
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大班科学《复制》教案幼儿园大班科学教案《复制》，目标包括了解复制现象、尝试简单复制方法、培养合作与感知变化能力。准备多样材料，活动过程有认识复制现象、尝试简单复制、探索快速复制方法及了解其日常运用，通过实验操作和交流讨论，让幼儿感受科学魅力与复制便利。
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大班优秀科学《好玩的音乐瓶》教案幼儿园大班科学教案《好玩的音乐瓶》，目标包括感知声音、体验交流分享、倾听与独立操作、表达见解。准备木棒等工具和瓶子。活动过程有律动、观察、敲击、制作音乐瓶，感知声音变化。延伸至音乐角和家庭探索。反思指出内容多，可精简优化。
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大班科学游戏《乒乓球游戏》教案幼儿园大班科学游戏《乒乓球游戏》教案，目标包括巧运球、创新解决问题、参与探索及学会记录。准备多种材料和记录工具。活动过程有设想、操作交流、再探索等环节，最后引导幼儿思考其他运球材料，活动在欢快音乐中结束，孩子玩得开心学得快乐。
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大班优质科学《有趣的纸》教案幼儿园大班科学教案《有趣的纸》，目标包括探究纸吸水性、培养观察力与探索兴趣等。准备多种纸及实验材料，通过谈话导入、动手实验、分享结果、延伸活动等环节，让幼儿了解不同纸特性，反思强调以幼儿为主体开展科学活动。
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大班科学《玩电珠》教案幼儿园大班科学教案《玩电珠》，通过实验让幼儿了解导电材料、电池数量与电珠发亮关系，培养合作、探究及表达等能力。活动准备多种材料，过程包括探究手电筒原理、寻找导电材料、电池相关实验，最后教师进行教学反思。
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大班科学活动《各种各样的桥》教学设计教案幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》教案，目标包括了解桥的形状、动手搭建、感受科学进步等。重点为桥的功能与材料，难点是描述桥特征。准备有PPT课件和谜语。活动过程含导入、回忆见过的桥、通过PPT介绍吊桥、独木桥等多种桥，引导幼儿认识不同桥的特点。
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大班科学《为什么会打喷嚏》教案幼儿园大班科学教案《为什么会打喷嚏》，目标包括借小实验知打喷嚏原因、观察学解决办法、了解护鼻常识等，准备多种材料。活动过程有联系生活讨论、闻物感受、看挂图探讨等，延伸放教具于区角，反思强调培养幼儿良好卫生习惯及合适导入的重要性。
