幼儿园大班科学教案
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科学活动《我是大侦探》大班教案幼儿园大班科学活动《我是大侦探》教案，通过模拟探案引导幼儿细致观察、迁移经验，运用比较、分析等手段进行案情分析，感受观察在侦破中的重要性。活动以角色带入激发探究兴趣，发展逻辑思维能力，为深入学习奠定基础。准备包括PPT、侦探卡等，过程涉及事件起因、证据搜寻与案情分析。
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大班科学《变了变了》教案幼儿园大班科学教案《变了变了》，目标包括感知泡发食品变化、动手尝试、激发表达交流及养成认真态度。准备木耳等材料，以魔术形式引好奇，让幼儿观察泡发过程，做游戏加深理解，活动后反思应引导讨论天气与活动关系及雨天安全。
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大班科学活动《小动物过冬》教案幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》，目标包括让幼儿了解动物过冬方式、培养探索兴趣等。活动准备有课件和卡片，过程有激发兴趣、听故事归纳、操作了解更多动物过冬方式及总结，延伸是与家长探索，反思强调多让幼儿观察事物了解科学知识。
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大班下学期科学《彩色的泡泡》教案幼儿园大班下学期科学教案《彩色的泡泡》，目标包括了解肥皂水吹泡、观察泡泡、倾听发言、大胆表达等。准备清水、肥皂水等材料，通过抓泡游戏导入，试验不同水吹泡、不同形状吹泡器效果，制作泡泡画，最后户外观察泡泡，活动后有教学反思。
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大班科学《我的影子朋友》教案幼儿园大班科学教案《我的影子朋友》，目标包括探索影子奥秘、玩手影游戏等，教学准备需幼儿对身体感兴趣且玩过“踩影子”游戏，选有太阳天气户外进行。重点难点为太阳光对影子形成作用，教学方法有游戏法、观察法，通过多种游戏引导幼儿认识影子及相关奥秘。
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大班科学活动《有趣的“转动”》活动设计及教案幼儿园大班科学活动《有趣的“转动”》教案，目标包括积累转动经验、感受科技便利、培养观察与动手能力等。通过操作风车等材料，幼儿探索转动现象，发现有趣变化，如颜色混合、图案模糊，激发创造欲，促进同伴间交流与分享。
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大班科学《看谁滚的远》教学设计教案幼儿园大班科学《看谁滚的远》教案，旨在探索物体滚动与摩擦力、斜坡角度及重量的关系。通过自制坡道、空瓶等材料，幼儿分组实验，记录并分享结果，体验科学乐趣。活动强调动手操作，培养观察力，同时引导幼儿发现生活中的科学现象，理解滚动原理的应用价值。
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大班科学活动《比一比》教案幼儿园大班科学活动《比一比》教案，目标为让幼儿在比较中关注身体异同，了解尺和秤用法，感知数字与高矮轻重关系。通过身体比较高矮重轻等比赛，激发探索科学实验乐趣。活动准备有桌子、PPT、称、尺子。活动后反思部分幼儿概念掌握不佳，后续将改进引导。
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大班科学《马路上的汽车》教案幼儿园大班科学教案《马路上的汽车》旨在通过分类活动激发幼儿探索汽车功用的兴趣，引导幼儿交流对汽车的感性经验，培养好奇心和探究精神。教学准备包括拍摄录像、录音及玩具汽车收集。教学过程涵盖观看录像、探索汽车功用、分类游戏等环节，延伸活动探讨非马路上开的汽车。活动反思关注幼儿参与度和兴趣激发。
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大班科学《神奇的指纹》教案幼儿园大班科学教案《神奇的指纹》，目标包括让幼儿知指纹独特、激发探索兴趣、明卫生重要性、养乐观性格。活动有看动画片、探索指纹、“警察”破案环节，准备充分，师幼互动好，但也存在不足。
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大班科学《动物的过冬方式》教案幼儿园大班科学教案《动物的过冬方式》，目标为激发幼儿对小动物的喜爱与探索欲，培养保护情感，了解过冬方式及动物与季节关系。准备有搜集资料、课件。活动过程包括谈话导入、看图片讨论、观看课件巩固认知等，最后引导爱护动物，教学反思强调让幼儿多观察了解科学知识。
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大班科学《小树叶找家》教案幼儿园大班科学教案《小树叶找家》旨在培养幼儿对自然的兴趣和探索欲，加深对常绿树与落叶树的认识，提升观察、比较能力。通过音乐游戏引入话题，引导幼儿讨论树叶飘落现象，认识落叶树与常绿树的区别，并通过观察树叶特征进行区分，激发幼儿对科学活动的兴趣。
