幼儿园大班科学教案
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大班科学《怎样让棋子更多》教案幼儿园大班科学教案《怎样让棋子更多》通过实验探索不同形状纸张承受棋子数量，培养幼儿观察、操作与记录能力。活动准备A4纸、棋子等材料，引导幼儿猜想、实验并记录结果，发现均匀摆放和改变纸张形状可增加承载量，激发幼儿大胆探索与表达。
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大班科学《小动物之间的联络》教案幼儿园大班科学教案《小动物之间的联络》含反思。依据《指南》，借幼儿对人类联络模糊经验引出动物联络方式。活动目标包括了解动物传递信息方式等，准备多种资料。活动过程有激发兴趣、观看代表动物联络方式、游戏感受不同传递方式，旨在提升幼儿多方面素质。
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大班优质科学《自制小喷壶》教案幼儿园大班科学教案《自制小喷壶》，目标包括感知吸管位置与喷水现象关系、激发探究欲望等。准备瓶子、吸管、橡皮泥及图表。活动过程有提问导入、幼儿制作、猜测探究、集中讨论，最后延伸至给植物浇水。
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大班科学《会跳舞的乌龟》教案《会跳舞的乌龟》大班科学教案，目标包括探究乌龟跳舞原因、发现光源与影子关系等。准备相关环境、教具和学具。活动过程有激趣导入、两次尝试探索及交流总结，幼儿在动手操作中体验科学探究乐趣，教师反思强调好奇心对幼儿探索的重要性。
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大班科学《镜子真奇妙》教案幼儿园大班科学《镜子真奇妙》教案，目标包括让幼儿了解平面镜特性、培养解决问题及操作能力等。活动准备多种镜子及相关物品，过程有照镜子游戏、了解镜子特征用途、探索生活镜子、实验、游戏等环节，活动后有延伸及反思。
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大班科学《有趣的图案》教案幼儿园大班科学教案《有趣的图案》围绕“对称”展开。活动设计经修改调整，含猜、找、做、画环节，引导幼儿发现对称条件。目标为发现对称性、激发兴趣、了解特性。准备充分，过程有序，反思中指出活动目标达成好，但也意识到提问误导问题，需改进引导方式。
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大班科学《风的变化》教案幼儿园大班科学教案《风的变化》，目标为让幼儿感受风速不同，了解风的利弊。活动准备风车、幼儿用书。过程包括出示风车引兴趣、用身体和嘴制造风感受风力对风车影响、听故事并结合生活讨论风的印象、了解风的利弊及应对方法，最后进行活动反思强调科学启蒙教育要点。
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大班科学公开课《我们的朋友青蛙和癞蛤蟆》教案幼儿园大班科学公开课《我们的朋友青蛙和癞蛤蟆》教案，目标包括认识二者外形、习性等，知是朋友要保护，激发探究欲与表达。重点在认识，难点为了解其特征等。准备蛙卵、图片，活动有探索材料、回忆生长过程、讲特性习性及保护教育等环节。
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语言活动《有趣的叶子》大班科学教案幼儿园大班科学活动《有趣的叶子》教案，引导幼儿观察树叶，认识常绿树与落叶树特征。通过游戏强化认知，体验乐趣，激发创造力，培养环保意识。活动结合《纲要》要求，从生活现象入手，满足幼儿探究欲，设计包含指五官游戏、秋风送礼物情境、课件辅助等环节，重点在区分两类树特征，难点为正确记录。
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大班科学游戏《变废为宝》教案幼儿园大班科学游戏教案《变废为宝》，目标包括懂得节约资源、认识循环再造、学会记录及尊重同伴讲话。准备废纸盒、录音机等，通过听音乐玩游戏、分析垃圾、动手做玩具等环节，最后展示作品并小结。反思提及备课、幼儿意识培养、互动及改进方向。
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大班科学活动《小威向前冲》教案幼儿园大班科学活动教案《小威向前冲》，目标包括了解宝宝由来、体验亲情等。活动准备故事 PPT，过程有引出绘本、讲述故事、视频欣赏、找相似与不同、问题延伸等环节，反思提到用课件助幼儿理解深奥知识。
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大班科学《树皮很重要》教案幼儿园大班科学教案《树皮很重要》，目标为引导幼儿探索树皮功能，激发爱树护树情感，发展观察力与表达力，了解树皮重要性，培养动手能力及成就感。准备含课件、照片、绘画工具。活动通过谈话导入，课件演示认识大树组成，探讨树皮用途、作用及保护方法，讨论树与生活关系，最后延伸交流喜爱大树并绘画。
