幼儿园大班科学教案
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大班科学说课稿范文《劳动者的工具》教案幼儿园大班科学《劳动者的工具》教案，旨在唤醒幼儿对工具的认知与兴趣。选安全日常工具为探索对象，让静态材料“动”起来，引导幼儿多感官探索、合作使用工具，了解工具与生活关系，含活动目标、准备及流程等环节。
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大班科学《与影子做游戏》教学设计教案幼儿园大班科学《与影子做游戏》教案，目标含了解影子形成、体验乐趣、激发探索兴趣、培养动手能力。准备PPT等材料，通过猜谜、实验、游戏等环节展开教学，活动后有延伸及反思，强调培养幼儿思维与探索能力。
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大班科学《有趣的干电池》教案幼儿园大班科学教案《有趣的干电池》，引导幼儿玩中探索，了解干电池外形、功能，学会正确使用，提高语言表达与环保意识，培养合作品质。活动准备丰富，过程含多次尝试，最后讨论电池用途与环保处理，反思指出幼儿纪律及环保理解待提升。
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大班科学《人类的朋友—空气》教案幼儿园大班科学教案《人类的朋友—空气》，目标包括让幼儿了解空气污染及危害、培养环保意识、发展探究与记录能力、提升动手操作能力。准备有棉花等材料、自制软件、污染录象片。活动过程涵盖了解污染情况、感知危害、学做“环保小卫士”，还有活动延伸及教学反思，强调以动手操作助幼儿理解抽象内容。
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大班科学领域《滚进球门》教案幼儿园大班科学领域教案《滚进球门》，通过探索薯片桶、易拉罐等物体滚动路线，培养幼儿动手操作与合作能力。活动分三次探索，感知形状对滚动影响，尝试改变滚动方式，最后延伸至生活观察记录，强调在操作中发现问题、解决问题，促进知识获取。
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大班科学《看谁跑得快》教案幼儿园大班科学教案《看谁跑得快》，源于幼儿玩小汽车兴趣。活动目标包括感受斜坡因素与车速关系、体验乐趣、增强合作等。准备有礼盒、小汽车、跑道等。活动先让幼儿自由玩，再引导探索不用力让车下滑方法，最后交流讨论，发现搭斜坡可让车自己跑。
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科学活动《动物法庭》大班优质教案幼儿园科学活动《动物法庭》大班教案，通过模拟法庭辩论形式，让幼儿学习辩证看问题，了解生物链知识，感知动物与环境关系，激发探索自然兴趣。活动准备充分，含环境创设、道具及动画片段。活动中幼儿角色扮演，辩论灰狼是否该吃小白兔及是否有罪，最后庭长宣判并总结生物链重要性。活动延伸鼓励幼儿搜集相关资料，反思强调科学知识趣味性与整合性。
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大班科学《叶子小秘密》教案幼儿园大班科学教案《叶子小秘密》，目标包括观察叶子特征、认识枯叶绿叶等。活动准备多样，过程有复习歌曲、观察叶子、实验区分枯绿、了解用途等环节，最后幼儿用叶子粘贴图画展览，旨在培养幼儿动手操作与创造意识。
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大班科学说课稿《种子的传播》教案《幼儿园大班科学说课稿〈种子的传播〉》选自《幼儿多元能力开发课程》，通过收集种子实物等积累经验，借助课件让幼儿了解种子传播秘密。教学目标含知识、情感等多方面，重点难点明确，准备充分，采用多种教法和学法，教学环节丰富。
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大班科学活动观摩课教学设计：《好玩的动画》教案幼儿园大班科学活动《好玩的动画》教案，目标包括感知动画原理、表达探索过程、培养合作与实践能力。准备扇子、动画小书等材料，通过玩扇子发现视觉暂留现象，玩小书感知画面动态变化，让幼儿在操作中积累经验，理解动画形成基础，提升观察与表达能力。
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大班科学《睡莲花开》教案幼儿园大班科学教案《睡莲花开》，通过实验让幼儿了解纸吸水开花原理，培养观察探索习惯，感知事物变化。活动准备水、剪刀和不同质地纸，教师示范折“睡莲”，幼儿分组操作观察并讨论，活动后反思经验准备不足等问题，调整改进。
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大班科学领域活动《小蓝和小黄》教案幼儿园大班科学活动《小蓝和小黄》教案，旨在通过颜色混合实验，引导幼儿认识红、黄、蓝三原色及混合变化，激发探究兴趣。活动包含绘本导入、动手实验、涂色等环节，培养观察力、想象力和动手能力，感受色彩美，促进合作与分享。
