幼儿园大班语言教案

幼儿园大班上学期语言教案《山坡哪去了》，目标包括学习对话、提高表达能力、培养环保意识等。准备六幅图，活动过程引导幼儿观察图片、分角色对话，完整讲述故事并讨论环保。教学反思体现新课程理念，活动氛围活跃，达成目标较好。

幼儿园大班下学期语言教案《送给您，老师》，目标包括感受故事情绪、大胆表现、爱护环境等。准备有头饰、礼品盒、课件等。活动过程有导入、学习故事、小结、离场，通过故事引导幼儿理解废物利用，鼓励互动表达。

幼儿园大班语言绘本《收集东收集西》教案，目标包括理解收集者与物品联系、讲述仿编内容、大胆表达想法等。活动准备充分，通过提问导入、自主阅读、分享交流等环节展开，最后有延伸活动，还包含对活动的思考与总结。

《月亮的味道》幼儿园大班语言教案，通过绘本故事引导幼儿观察画面、猜想情节与对话，理解童趣，感受动物合作精神及快乐心情。活动准备有 PPT、音乐、图片等，过程包括提问导入激发兴趣、阅读图书内容，旨在培养幼儿语言表达与想象能力。

幼儿园大班语言《咕噜牛》教案，目标包括理解故事、激发阅读兴趣、培养想象力与口语表达，及应对危险的能力。活动通过猜谜引入，讲述小老鼠智斗森林动物的故事，引导幼儿观察、想象并讨论。最后介绍书名作者，观看微课视频，总结小老鼠的聪明勇敢，鼓励幼儿学习其智慧应对困难。

幼儿园大班语言活动《芽》教案，目标包括理解词汇、分角色表演、大胆表达猜测与想象、感受阅读乐趣。准备有种植观察、挂图、音乐、头饰等。过程涵盖谈话、朗诵、欣赏、表演等环节，延伸为绘画。反思指出活动有助于幼儿梳理散文、体会情感、激发积极向上情感，幼儿表现投入，能理解内容与思想。

幼儿园大班公开课语言教案《乌鸦的窝》含反思。活动目标包括熟悉故事、体验亲情、大胆表达与朗诵讨论。准备有乌鸦图片和教学大书。过程通过图片导入，逐页阅读理解故事，共同阅读文字深化理解，最后师幼谈话引导幼儿关爱父母，活动以读故事结束。

幼儿园大班语言优质课教案《青蛙写诗》，目标包括欣赏跟读诗歌、认识标点符号、认读字词、分角色表演及培养阅读习惯。活动准备有书籍、录音机等，过程涵盖舞蹈、讨论、欣赏、跟读、游戏等环节，最后教师小结，幼儿学青蛙跳出活动室。

幼儿园大班语言优质课教案《动物职业介绍所》，活动目标为引导幼儿根据动物特征想象工作，发展发散思维与语言能力。活动准备有动物纸偶等。活动过程包括导入、幼儿讲述、游戏环节及讲评。反思提到该活动适合大班幼儿，他们能理解动物特征与职业联系并积极参与活动。

幼儿园大班语言活动教案《复习识字》，教学目标包括激发识字兴趣、锻炼能力、培养想象力等。准备有游戏道具和磁带。教学过程有识字游戏《小泡泡找妈妈》和《识字律动》。活动总结表扬积极参与者，布置作业。反思指出游戏引入识字教学效果好。

幼儿园大班语言活动《斑马博士的图书馆》教案，选自小康轩教材。故事吸引幼儿，助其养成阅读习惯。教学目标含了解故事、参与讨论、养成习惯等。活动重难点明确，准备充分。过程包括自由观察、集体讲述、听CD欣赏、讨论注意事项及活动延伸记录。

幼儿园大班语言课教案《艾玛和蝴蝶》，旨在通过故事让幼儿理解友情与关爱，提升表达能力。活动目标包括理解友情、萌发关爱情感、提升语言表述能力及感受幽默。准备有文字、图片、PPT等。过程含谈话导入、分段欣赏故事、讨论朋友相处之道，引导幼儿体会朋友间互助的重要性。