幼儿园大班音乐教案
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大班音乐《三只小猪》教案幼儿园大班音乐教案《三只小猪》,目标包括随乐表演故事、探索不同房子建造动作、根据角色反应、创编歌曲动作及配合表演。准备有经验与音乐。过程有故事引入、感受乐曲、创编动作、循环游戏,活动延伸至区域表演。反思强调教师投入重要性及孩子表现鼓励。
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大班音乐《大马大马告诉我》教案幼儿园大班音乐教案《大马大马告诉我》旨在通过多种活动培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。目标包括学习特定节奏、用乐器配乐、大胆表现歌曲情感,以及掌握不同的演唱方法。准备阶段涉及节奏卡片、录音机等工具。教学过程从听音乐拍手进教室开始,复习《我的小马》,进行律动练习,引入新歌曲并教授节奏型。幼儿尝试用乐器自由伴奏和舞蹈动作,最后进行综合练习并分享体验。
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大班音乐《聪明孩子笨老狼》教案幼儿园大班音乐教案《聪明孩子笨老狼》,目标包括学习音乐性质、互动规律,享受游戏快乐等。准备有图形乐谱等。活动过程涵盖听音乐律动进场、多次欣赏音乐感受及找重音、集体练习、造型表示强音,还有“聪明孩子和笨老狼”游戏介绍。
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大班音乐《苹果丰收》教案幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》,目标包括用身体动作表现节奏、设计配器方案、培养合作与社会品质等。准备有乐器和音乐CD,活动过程有律动入场、创编动作、探索配器方案等环节,最后整理乐器品尝苹果,教师反思教学有压力但课堂效果较好。
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大班艺术活动《森林畅想曲》音乐教案幼儿园大班艺术活动《森林畅想曲》音乐教案,通过故事情境引导幼儿感知舞曲结构与特性,用肢体动作表现旋律断顿、连贯及节奏型、休止,体验音乐游戏快乐,熟悉歌曲创编动作,活动含引入、记录图谱、肢体表现、游戏体验及完整表现等环节。
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大班音乐优质课《公鸡的鼻子哪去了》教案幼儿园大班音乐优质课教案《公鸡的鼻子哪去了》,目标为学唱歌曲、边唱边玩游戏,借助动作记忆歌词并仿编。活动准备含经验与物质准备,游戏规则明确,通过“点兵点将”“贴鼻子”游戏引导幼儿倾听、增加趣味,活动后有反思。
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大班音乐《我们来跳民族舞》教案幼儿园大班音乐教案《我们来跳民族舞》,目标包括感受少数民族歌舞、体验合作编舞乐趣、培养良好习惯与品质。活动有讲猜民族、交流学习、集体跳舞等环节,教师通过多种方法助幼儿表演,活动有亮点也有可改进之处。
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大班音乐《我是猫》教案幼儿园大班音乐教案《我是猫》活动目标包括学唱歌曲、感受曲调,用嗓音动作表现猫咪,理解歌词,体验集体活动乐趣。准备有猫咪幻灯片等。活动过程有情境导入,幼儿分享喜欢的猫咪及叫声特点;发声练习,通过毛线球探索不同叫声表达情绪;学习歌曲,教师范唱引导幼儿感受内容旋律,梳理不同猫咪特点。
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大班音乐《秋天多么美》教案幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》,目标包括感受秋天收获、体会农民喜悦,感受歌曲旋律节奏,理解歌词,让幼儿快乐学习。准备有丰收风景图、歌曲磁带。活动过程有听歌曲、感受乐曲、感知旋律、理解歌词、表演动作、画秋天美景等环节,教学反思从听、看、动、作、思多方面阐述教学思路与教育渗透。
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大班音乐公开课《外婆的礼物》教案幼儿园大班音乐公开课《外婆的礼物》教案,以《墨西哥帽子舞》为背景,通过小红帽故事线引导幼儿感受音乐节奏,创编动作,体验游戏快乐。活动旨在培养幼儿音乐感知、反应灵敏性及合作分享品质,难点在于随音乐创编并完整游戏。准备充分,过程包括情景创设、图谱理解、动作创编、音乐游戏等环节,寓教于乐。
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大班音乐游戏《双层汽车》教案幼儿园大班音乐游戏教案《双层汽车》,目标包括欣赏唱准歌曲、学唱表现、熟悉旋律歌词及培养创编合作能力。重点难点为自然表现与创编动作。准备录音带、场景,按律动导入、欣赏、学唱、游戏流程开展,通过引导让幼儿在游戏中学习表现。
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大班音乐《狐狸和葡萄》教案幼儿园大班音乐教案《狐狸和葡萄》,目标包括随乐合拍动作、创编心情、明确游戏规则、激发交流兴趣与养成认真态度。准备纸偶狐狸与音乐,过程有教师讲故事、幼儿赏歌、学动作、创编心情、完整表演及音乐游戏,附歌词,活动后有教学反思。