幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐课教案《大桥上的蓝脚印》以故事为线索，通过节奏乐活动吸引孩子参与创作。目标包括理解故事、学习节奏、用物品表现声音等，准备有PPT和道具。活动过程包括听音乐进教室、故事导入、讨论巨人小狗脚步差异及节奏表现，旨在发展幼儿对声音的感受力与想象力，体验音乐活动的快乐。

幼儿园大班音乐教案《数鸭子》，基于农村孩子对鸭子熟悉设计。目标包括唱准曲调、创编歌词等，重点难点在创编与表演。活动有导入、学歌、创编等环节，准备多种图片。活动后反思发现孩子语言词汇积累与表达力需加强培养。

幼儿园大班音乐公开课《小树叶》教案，目标包括感受旋律、理解歌词情绪、大胆表现情感及体验创造快乐。准备有磁带、录音机、秋天背景图等。活动过程涵盖换位移情、学唱歌曲、尝试领唱伴唱。反思中提及目标调整、游戏引导、图谱学习等环节的实施与效果。

幼儿园大班音乐公开课教案《我是猫》，目标包括学唱歌曲、表现猫咪性格、发展能力与养成良好素质。准备有猫咪幻灯片等材料。活动过程有情境导入，通过观察图片让幼儿了解不同猫咪特点；发声练习，用猫叫表达情绪与探索长短高低音；学习歌曲，教师范唱引导感受旋律歌词，梳理猫咪性格特征。

幼儿园大班音乐优质课《不同的游戏》教案，目标为感受不同拍子乐曲、增强鉴赏能力。准备音乐、教具等，活动有音乐呼啦圈、感受音乐、说说感受、出示曲谱、乐器演奏等环节，最后引导幼儿看谱试唱，活动注重激发幼儿兴趣，让其主动学习探索。

幼儿园大班音乐公开课教案《机器人》旨在通过模仿机器人的动作和地球人生活，培养幼儿对音乐节奏的感知能力及创造力。通过与同伴和老师的互动，让幼儿在体验活动乐趣的同时，学会表达自己的想法，并感受游戏的快乐。课程以音乐《机器人》为背景，引导幼儿根据情节模仿地球人的动作，如刷牙、洗脸、钓鱼等，并通过角色扮演加深理解。此外，还鼓励幼儿将自己的生活经验融入活动中，增加活动的趣味性和参与感。

幼儿园大班音乐教案《赛马》旨在通过二胡独奏曲《赛马》的欣赏活动，加深幼儿对马的认识。通过观看木偶表演、用筷子随节拍进行表演、探索不同敲击方式及乐器匹配等活动，培养幼儿对民族音乐的兴趣和喜爱，感受音乐的欢快热烈情绪，并熟悉歌曲旋律。活动准备包括四种颜色的木偶马饰、二胡曲《赛马》以及相关打击乐器。

幼儿园大班音乐优质课《鼓上的小米粒》教案，目标为感知振动幅度频率、学唱歌曲并用肢体表现强弱快慢。准备彩色米粒、音乐碟片、大鼓等。活动通过演示引导理解歌词，幼儿探究击鼓轻重对米粒影响，学唱歌曲并表演，培养音乐感知与表现能力。

幼儿园大班音乐《小松树》教案，目标包括感受歌曲风格、理解歌词、增强自信、提高环保意识及培养多种能力。活动准备充分，过程涵盖律动导入、熟悉旋律、学习歌曲及表演唱。活动延伸为改编歌词，反思中强调变换演唱方式以保持幼儿兴趣，分两部分教学，注重幼儿快乐演唱。

幼儿园大班音乐活动教案《羞答答》，目标包括学唱歌曲、创编表演动作、体验情绪等，培养节奏感与表现力。活动准备有玩过相关游戏，过程涵盖理解词意、学唱歌曲、创编动作、表演唱及音乐游戏等环节，通过多种方式让幼儿感受“羞答答”并掌握歌曲。

幼儿园大班音乐活动《小小按摩师》教案，目标包括感受乐曲性质、用动作表现音乐、体验合作与节奏。准备有音乐视频等。过程为欣赏视频引入，引导幼儿用肢体动作表达音乐情绪，分段欣赏结合按摩动作，最后以“城市按摩店”主题引导创造性表演。

幼儿园大班音乐课教案《小格桑》是一首活泼的藏族歌曲，通过舞蹈教学培养幼儿审美能力。活动目标包括体验藏族舞风格、学习三步一抬舞步、鼓励创编动作、唱准曲调等。难点在于运用表情和动作表现歌曲并与同伴交流。活动过程包括复习歌曲和舞步、欣赏西藏舞、创编舞蹈动作，最后完整表演。