幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《运动会》含反思。目标包括用不同歌声表现歌曲段落，迁移经验用多种方式演唱。活动准备有谈话、磁带或CD。过程涵盖感受音乐、学唱新歌、讨论歌唱方法等。反思指出歌曲难度适中，重点在说唱转换，图片助记歌词但缺完整练习，创编时幼儿想象力丰富，稍作引导更佳。

本教案旨在通过《三个和尚》的故事，让幼儿学会团结互助，体验歌唱的快乐，训练节奏感，并激发合作表演的兴趣。活动准备包括动画课件、水桶和录音机等。教学过程通过故事导入、念儿歌、基础律动表现和合作表演等环节，引导幼儿参与。反思显示大部分幼儿能理解故事内容，按老师方法进行音乐游戏，并明白了互相帮助的重要性。

幼儿园大班音乐教案《采茶舞》，目标包括学习采茶动作、用肢体表达情感、发展表现力和想象力，感受歌曲节奏。活动重难点为学习采茶动作及跟节拍采茶。通过谈话引入、观看图片、欣赏音乐、示范教学、自由创编等环节，让幼儿掌握采茶要领并创编舞蹈，感受采茶喜悦。

幼儿园大班艺术活动音乐教案《大自然多美好》，以爱护环境为主题。通过问题导入，开展“排图”游戏找图谱、排图，还有创编游戏，如替换歌词唱、用动作清除污染源等，培养幼儿演唱、创编及爱护环境意识。

幼儿园大班音乐活动《小白船》教案，目标包括引导幼儿体会歌曲意境、培养审美情趣与音乐表现力，了解朝鲜族歌曲特点等。准备充分，活动过程涵盖导入、展开（节奏学习、歌词理解、演唱练习、民族认知）、结束环节，课后反思总结成功之处在于创设意境与知识拓展。

幼儿园大班音乐《小精灵的魔法汤》教案，目标包括感受乐曲风格、旋律特点，大胆表现等。活动准备含物质、知识、心理方面。重点感受曲风，难点感受速度与强弱变化。过程有故事引入、尝试变魔法、聆听音乐、画图谱等环节，最后介绍乐曲名字并许心愿。

幼儿园大班音乐教案《喜羊羊与灰太狼》利用孩子们对动画片的热爱，结合《七士进阶》这首具有独特音乐特质的丹麦民间舞曲，设计了一场音乐游戏。通过将乐曲与羊躲狼抓的故事相结合，旨在让幼儿感受合作游戏的乐趣，同时引导他们跟随音乐自主创编动作，以游戏形式表现故事内容。活动目标是让幼儿感受乐曲的情绪和结构变化，分辨音乐中的重音和长音，并随音乐合拍地进行角色扮演和游戏动作。此外，还旨在培养幼儿的想象力、口语表达能力及肢体表现能力。活动的重点在于结合故事随音乐的结构和变化形象地做出游戏动作，而难点则在于能够完整流畅地在音乐中玩耍。

幼儿园大班音乐教案《小木匠与油漆匠》，目标包括认识工具、学习乐器表现连音断音、用不同形式表现歌曲等。活动准备有歌曲资料及录音机。过程含猜职业、想声音、敲乐器、欣赏表演、创编动作等环节，通过实践让孩子理解体验生活，在游戏中教学。

幼儿园大班音乐活动《拉拉勾》教案与反思。目标包括感受歌曲情绪变化、探索歌表演交往方式、体验合作表演快乐等。活动准备录音机与音乐磁带。过程有回忆情绪经验、学唱歌、创编动作合作表演。延伸环节可启发友好动作，用不同力度与情绪演唱。反思指出孩子们喜爱音乐活动，此活动围绕感受情绪、表演交往、体验快乐展开教学。

幼儿园大班音乐优质课教案《小海军》，活动目标为理解歌词、感受气质及演唱附点音符。准备海军图像与音乐，过程包括问好、欣赏歌曲、学说歌词、学唱歌曲、动作表演等环节，最后有活动反思，指出可改进之处。

幼儿园大班音乐活动《草丛中的小老鼠》旨在通过感知乐曲的欢快节奏，引导幼儿用肢体动作表现音乐内容。活动准备包括音乐磁带或CD，过程中教师引导幼儿聆听并想象小老鼠从草丛中跑出来的情景，通过手指和脚步动作表现其跑动的样子。接着，引导幼儿体验小老鼠听到可怕声音时的紧张与害怕情绪，激发幼儿对音乐活动的兴趣，在唱唱玩玩中感受快乐。

幼儿园大班音乐教案《挪威舞曲》说课稿，分析教材为ABA结构欢快乐曲，目标包括分辨结构、创编动作等，重点感知内容与结构，难点在创编动作。准备有磁带、图示。教法融入生活、调动多感官，学法多样体验交流，活动过程含游戏、欣赏、分段创编及角色扮演游戏。