幼儿园大班教案

幼儿园大班数学优质课教案《比较高矮》，目标包括体验数学活动乐趣、培养观察与思维能力等。活动准备有课件，过程含导入、展开、评价环节，通过多种方式让幼儿学习区分高矮、掌握方法、理解相对性并尝试排序，反思强调活动设计循序渐进。

幼儿园大班教案《火箭升空》含反思，目标包括让幼儿了解探月新闻、激发爱国情感、培养观察与动手能力及良好素质。活动准备有亲子小报、课件等，过程包括谈话讨论、观看课件、分享感受等，活动深受幼儿喜爱，增进亲子沟通，提升幼儿参与度与交往能力。

幼儿园大班听说游戏教案《盖楼房》旨在提升幼儿语言能力，通过“ΧΧ越ΧΧ，就越ΧΧΧ”句型练习。活动含倾听、示范讲解与游戏法，准备鼓、录音带及楼房图。目标为学习句型、培养倾听与交流能力，体验轮流谈话乐趣，鼓励探索分享。

幼儿园大班安全教案《预防传染病》，目标包括了解传染病知识、掌握预防方法等。活动通过观看挂图导入，讨论传染病定义、传播方式、常见类型，再探讨预防方法，如洗手、多吃蔬果等，最后教师小结，活动后有反思。

幼儿园大班音乐游戏活动《快乐的小矮人》教案，目标包括感受乐曲重音与延长音、用肢体动作表现、参与音乐游戏体验快乐、跟随教师唱歌及培养多种能力。准备有乐曲等材料，教学过程通过角色扮演引题，分步骤引导幼儿感知并表现乐曲中的重音和延长音，结合游戏情景让幼儿多感官感受。

幼儿园大班教案《凑10游戏》，目标包括了解数组成、激发兴趣、练习加法等，重点是了解组成与加法，难点是运用。准备扑克牌，活动有导入、基本、结束部分，可延伸至家庭或活动区，教学反思提及可调整凑数、用多种教材等。

幼儿园大班美术教案《我设计的楼房》，目标包括了解楼房特征、感受城市与色彩对比、学习均匀作画。活动准备充分，教学重难点明确。活动过程分欣赏、畅言、设计三环节。反思强调综合实践，注重幼儿审美与创造力培养，采用示范讲解法助力技能掌握。

幼儿园大班教案《教室里的垃圾分类》，目标包括增强幼儿垃圾分类意识等。活动准备多样，重难点为联系生活与标志设计。过程有结合经验导入、设计标志、玩游戏及延伸活动。反思指出活动源于生活，符合幼儿特点，但标志设计环节分析不够深入。

《纸筒上的秋天》教案，利用废弃纸筒让幼儿彩绘接龙图案。先了解幼儿经验并开展活动丰富经验，再引导观察纸筒、辨析规律等，通过五环节让幼儿设计彩绘，目标是按引导线创作、感受美感等，准备充分，过程包括初步感知作画方式、辨析图案规律等步骤。

幼儿园大班《棍棒操》教案，目标包括学习3、4节动作、培养学习态度与规则意识、发展协调性等。活动准备体操棒，过程有队列练习、复习旧操、新授3 - 4节并练习、放松活动，最后进行效果分析。

幼儿园大班科学教案《情满中秋》，目标包括培养观察月亮兴趣、了解中秋习俗及月亮圆缺变化，鼓励参与活动。准备涉及月饼盒收集、创作画展示等。活动过程需家长协助观察记录、知识传授及材料收集。设置科学区与数学区深化认知，活动尾声组织幼儿探讨交流。

幼儿园大班数学教案《比较轻重》，针对幼儿爱动手、对物品轻重感兴趣特点设计。活动目标包括学会估量方法、正确判断表达等，重点难点为掌握估量与判断表达。准备多种材料，通过情景导入、探索操作、生活运用等环节，培养幼儿感知判断能力与思维品质。