幼儿园大班教案

幼儿园大班美术教案《小小蛋糕师》，目标包括感受美、制作独特蛋糕、提升能力与创新。准备含观察、材料收集等。过程有引题、讨论、制作、展示交流。反思指出活动受幼儿喜爱，操作材料丰富，若用可食用材料让幼儿品尝，可更好体验创作与实际关联及快乐。

幼儿园大班科学活动《物体间的空隙》教案，通过实验让幼儿感知物体内部及相互间有间隙。准备实验材料，引导观察讨论，尝试两种装瓶方法并记录。发现先放大石头再依次装小石子、沙子和水装得较多。活动培养幼儿科学思维与动手能力，后续将探索不规则物体间隙及相关问题。

幼儿园大班语言公开课《可爱的娃娃》教案，目标包括正确朗读、体会诚实可贵、学做诚实人等。重难点为有感情朗读与体会诚实。准备布娃娃、课题卡。教学过程含导入、新课分析各段落、总结含义、拓展练习，引导学生理解诚实的重要性。

幼儿园大班歌唱活动《知了声声唱》教案，目标包括学唱歌曲、理解歌词、体验接唱游戏快乐等。准备有经验与材料方面。活动过程有故事导入、倾听范唱完善歌词、接唱游戏、“小知了找朋友”游戏及放松游戏，通过多种方式助幼儿学习歌曲并感受其魅力。

幼儿园大班健康教案《溜冰》，目标包括巩固正溜技能、发展灵敏平衡、激发体育兴趣等。活动准备有溜冰鞋等，过程含调动身心、基本练习、游戏巩固、放松活动。反思称环节难度递增，孩子积极性高，教师应注重细节落实指南。

幼儿园大班美术教案《设计发型》，目标包括感受艺术美、激发兴趣、大胆创作、培养能力与气质。活动准备有课件、范画、轻音乐。过程含收信引入、欣赏发型、幼儿作画、讲评作品。反思提到教学成功但示范或影响孩子创意，期望后续提升。

幼儿园大班科学教案《纸上奏乐》，通过操作实践让幼儿体验不同纸质敲击声，培养探索兴趣。活动含材料准备、过程及延伸，融合科学与音乐教育，促进幼儿多能力发展，体现“玩中学”，幼儿兴趣高，层次推进有序。

幼儿园大班数学教案《3的分解组成》，依据新《纲要》设计。通过实物操作，引导幼儿学习3的分解组成、加减法，理解相邻数关系，培养多种能力。准备小盒子等材料，以故事形式展开活动，有分解、减法、加法学习及巩固练习，教学反思关注幼儿思维特点与学习规律。

幼儿园大班数学教案《各种各样的尺》，旨在通过认识不同种类的尺，了解其用途与区别，培养幼儿观察、思维及动手能力。活动含收集尺、讨论交流、找异同点、测量实践等环节，激发幼儿对测量的兴趣，为入小学做准备。

幼儿园大班音乐活动《小雨点跳舞》教案，目标包括熟悉旋律、学唱三拍子歌曲，用绘画创编歌词，体验歌唱喜悦，培养幼儿想象力等。准备有卡片式图谱、绘画纸等。活动过程有发声练习、学习副歌、完整学唱、创编歌词及演唱，最后进行活动反思。

这份幼儿园大班语言教案《各种各样的害怕心理健康》旨在通过活动帮助孩子们认识到每个人都有不同的害怕，鼓励他们勇敢表达并面对自己的恐惧。通过使用简笔画和花瓣象征性地记录幼儿的害怕以及解决害怕的方法，教案不仅促进了幼儿的语言表达能力，还帮助他们理解故事中的重复性语言特点，并尝试自己叙述故事。此外，活动还包括交流讨论环节，让幼儿分享对付害怕的简单方法，从而增强他们解决问题的能力。整体而言，这个教案通过互动和创造性的方式，有效支持了幼儿心理健康的发展。

幼儿园大班社会领域教案《我们都是好朋友》，目标包括感受朋友快乐、发现如何做好友等。活动准备有照片展览、添画图片及游戏材料。过程含感受、发现等环节，通过游戏、讨论、添画让幼儿体会友谊，活动延伸是制作“朋友书”记录好友之事。