幼儿园大班教案

幼儿园体育游戏《鼻子先生本领大》大班健康教案，通过足球游戏让幼儿了解鼻子吸气呼气功能及保护方法，体验竞争合作乐趣。以猜谜语导入，分两部分游戏探索鼻子功能，讨论保护鼻子方式，活动延伸可继续比赛，助幼儿在游戏中学会自我保护。

幼儿园大班语言教案《长方谣》旨在通过儿歌教学，让幼儿理解内容，发现物体形状特点，感受发音趣味，体验双簧表演乐趣，培养合作与表演能力，激发对文学作品的兴趣。活动准备儿歌图谱，过程包括找相同、学念儿歌、动作表演及双簧游戏等环节。

幼儿园大班教案《天上有七颗星》，目标包括正确发音、感知理解绕口令、创编内容、激发兴趣与想象力、促进交流表达。准备课件、白板，活动过程有视频导入、图片练习发音、情境学习绕口令，通过多种策略引导幼儿学习，感受绕口令趣味。

幼儿园大班社会教案《我的名片》，目标包括掌握交往方法、了解名片功能等，活动准备多样，难点为设计名片。过程有律动导入、观看课件讨论等，反思提到活动源于生活，幼儿兴趣高，应让幼儿课前学会写个人信息以使制作更轻松。

幼儿园大班语言教案《妙妙和喵喵的信》，目标包括学习猜图、用绘画写信并讲述、增强表达与培养个性。准备有挂图等材料，活动过程涵盖讲故事、猜信、讨论写信方法、幼儿写信读信等环节，活动延伸有阅读区阅读与欣赏信件，反思提到幼儿对写信感兴趣且基本学会相关格式内容。

幼儿园大班社会活动教案《如何预防踩踏》，目标包括了解踩踏原因、掌握预防及应对方法、培养安全意识。准备踩踏事件录像短片，活动过程涉及观看短片、讨论伤害、学习自我保护和自救方法、应对混乱局面、保持心理镇定及事故处理措施，旨在提高幼儿自我保护能力。

幼儿园大班科学教案《怎样让板不倒下》，目标包括尝试用材料使板不倒、合作、培养动手与创造能力及记录发现。准备多种材料，通过引出主题、假设记录、探索实验、分享交流等过程开展活动，教师反思应基于幼儿经验，创设环境促其积极探究。

幼儿园大班健康教案《好玩的水》，目标包括感知水特性、体验玩水乐趣、养成好习惯与培养品质。活动准备玩水用具，过程有玩水、了解水用途、讨论节约用水等环节，活动顺利，孩子们收获多，但安全教育需持之以恒。

幼儿园大班主题教案《恐龙园里装电话》，目标为数字组合与培养自信。准备磁性板、恐龙头像、数字等。活动包括谈家中电话、为恐龙设计号码、交流方法。反思指出活动选自建构式课程，准备充分，过程顺利，建议增加难度。

幼儿园大班科学教案《纸的吸水性》，目标包括实验比较、发现现象、解决问题等。准备多种纸，活动过程有猜想、实验、选纸应用。延伸探讨特殊纸。反思中幼儿感受纸多样，积极讨论实验，参与度高兴趣浓。

幼儿园健康活动《跳去北京瞧一瞧》大班教案，目标包括体验民间游戏乐趣、提升交往与规则意识、锻炼灵敏性与发展技能、促进创新思维与动作协调等。准备呼啦圈与音乐，活动有热身、学玩占四角游戏、放松整理，还有活动延伸及反思，强调多给孩子自主玩的机会。

幼儿园大班教案《我爱吃蘑菇》，目标包括判别菌菇特征、了解营养价值并爱上菌菇，知道人体需不同营养，展现幼儿可爱一面。准备菌菇实物与PPT，重难点为判别特征及了解营养。活动过程有导入、判别表述、了解营养等环节，引导幼儿认识菌菇并尝试让不爱吃的小朋友也爱上菌菇。