幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学公开课《按物体特征分类》教案，目标为激发参与兴趣与培养分类排序能力。准备教具彩色鱼、鱼缸图等，学具同款小鱼。活动含儿歌导入、教具展示引导观察、学具操作尝试分类、交流方法、制作标记及整理环节，课后反思结合生活巩固分类学习。

幼儿园数学教案《蝴蝶翩翩飞》针对小班科学领域，旨在通过游戏法教授幼儿颜色分类，培养逻辑思维。活动含环境创设、故事导入、角色扮演等环节，重点让幼儿按颜色分类，难点是在日常生活中运用此技能。活动准备充分，包括花园情景、教具学具等，过程生动有趣，促进幼儿积极参与数学学习。

幼儿园小班数学教案《方方和圆圆》，从幼儿熟悉的饼干引入，引导感知方形与圆形特征。活动目标包括感知特征、分类、感受数学与生活联系等。准备相关材料，通过认识、品尝、分类等环节展开，延伸至生活，活动锻炼幼儿能力，效果良好。

幼儿园小班数学教案《可爱的形状娃娃》，活动目标为让幼儿在游戏中找出相应图形并大胆发言，引发学习兴趣。准备多种图形教具与图片，通过介绍小客人、找朋友、游戏等环节展开教学，还包含活动反思，强调采用拟人化手法吸引幼儿注意力。

幼儿园小班数学教案《去数字宝宝家做客》，目标包括参与数数、体验快乐、培养能力等。教学准备有场景布置、水果篮、歌曲。过程涵盖带礼物做客、送礼物、参观、回赠、游戏等环节，活动注重幼儿情感体验与因材施教。

幼儿园小班数学优秀教案《石头玩家家》通过玩、说、摆感知石头特征，进行分类排序等操作活动，培养幼儿尝试精神与思维能力，体验数学活动及集体乐趣。活动准备相关操作盒与石头，过程包括感知特征、认识大小、排列顺序、游戏等环节。

幼儿园小班数学教案《汽车开回家》，目标包括感知数量 3、体验乐趣、互动体验、发展思维与激发兴趣。准备停车场与玩具车，通过游戏感知数量、理解 3 的意义、认识数字 3 字形。活动反思显示课堂活跃，幼儿基本达预期，后续将投放材料供幼儿继续学习。

幼儿园小班数学教案《按形状分类》，目标为幼儿能按形状分类物体，感知圆形、正方形。准备饼干、几何图形片等材料，活动通过观察碗宝宝嘴巴形状、喂碗宝宝吃“饼干”、幼儿吃饼干等环节展开，实际操作中幼儿对形状掌握较好。

幼儿园小班数学课教案《水果串串屋》活动目标包括感知序列关系、培养操作习惯等。准备有水果图片、实物及创设场景。活动过程有游戏导入、自由探索排序、自制水果串，还提出操作要求，如洗手、戴手套、注意安全等，最后幼儿操作并交流。

幼儿园小班数学优质教案《小兔搬家》，目标包括让幼儿了解ABAB排列规律、培养逻辑推理等。活动准备有课件等，过程涵盖小兔搬家、探索规律、装饰小路、展示成果。教学反思指出民族幼儿汉语理解差，需多说多听多练。

幼儿园小班数学活动《池塘里的故事》教案，目标包括目测5以内数量、讲述画面、分类计数等，旨在发展逻辑思维与数字认识能力。准备有课件、操作材料。活动通过观察水果图片、讲述池塘故事、幼儿操作等环节展开，教师引导并讲评，最后进行活动反思。

幼儿园小班数学教案《糖果找家》，目标包括按颜色分类、体验数学活动快乐等。准备自制糖果、盘子等。活动有介绍游戏、认识糖果家、品尝糖果环节。反思活动以游戏贯穿，孩子兴致高但存在场面混乱等问题。