幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《和宝宝一起钓鱼》，活动目标包括区分颜色、体验快乐、发展观察力与空间想象能力等，准备多种颜色道具及场景布置。活动过程涵盖开汽车入场、钓鱼、整理鱼、晒鱼等环节，通过游戏情境引导幼儿参与并学习按颜色归类，培养操作讲述习惯。

幼儿园小班数学活动教案《认识三角形》，目标为让幼儿认识三角形特征，培养观察与操作能力。准备多种材料，通过导入、找实物、摸外形、连线、剪贴花等活动开展教学，活动后反思师幼配合良好，教师能依幼儿情况调整教学。

《图形门牌号》是幼儿园小班数学教案，旨在通过角色游戏加深幼儿对几何图形的认识。活动目标包括正确辨认图形、制作形状标记、体验操作乐趣等。准备有经验与材料，过程含游戏导入、图形分类及制作门牌号，引导幼儿在互动中感知图形特征。

幼儿园小班数学《跟点点做游戏》教案，目标包括复习数字、颜色分类、培养观察等能力及理解数字应用。准备有点数经验、课件等。活动过程有导入与点点互动、玩点点指令游戏、送点点回家分类、玩抱一抱游戏，在游戏中达成教学目标。

幼儿园小班数学活动教案《4的形成》，目标包括感知4形成、用语言表达、感受待客快乐等。准备多种材料，通过入室、游戏、情景引导、操作、游戏等环节开展活动，利用幼儿特点创设情境吸引其探索，在活动中感知4的形成。

幼儿园小班数学公开课教案《神奇的宝石》，目标包括比较8以内数量、培养数字认识等。准备有服装、宝石等材料。活动过程有感官游戏、戏剧教学、互动游戏、插板游戏、音乐游戏和点孔游戏，让幼儿在游戏中感受数量关系，体验数学乐趣。

幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》，目标包括学习3的减法、理解数量关系、发展观察分析等能力，养成良好素质。活动准备图片若干，过程有看图列算式、操作练习、作业评价等环节，教学反思强调以游戏和实物讲解更易让幼儿接受知识。

幼儿园小班数学教案《美丽的项链》，通过游戏形式让幼儿在穿珠、贴花片操作中掌握排序规律。活动设计意图基于皮亚杰理论，强调顺序关系的重要性。准备丰富材料，过程包括出示娃娃引兴趣、介绍材料与幼儿操作、结束致谢等环节，重点难点明确，还设置了多种练习，注重培养幼儿多方面能力。

**《按规律排序》教案简介**：本教案为幼儿园小班数学活动，旨在让幼儿学习按物体规律排列，并认真完成操作活动。准备包括范例和幼儿各自两种图形片。过程先引导观察片片摆放规律，再分组操作，鼓励认真完成并及时表扬。活动反思强调对小班幼儿而言，排序具挑战性，能培养观察比较、判断推理能力，是逻辑思维培养的有效途径。

《玩具找朋友》是幼儿园小班数学教案，目标为认识形状标记并分类。准备学具、篓子、标记及玩具。活动过程包括按形状放物体、选标记，最后评价。反思指出选材贴近生活，幼儿感兴趣，基本达教学目的。

幼儿园小班数学公开课《小动物吃点心》教案，目标为认识动物、点心、车子，感知4以内数量，手口一致数数，培养数学兴趣与互助精神。准备教材与图片，活动含引出话题、分点心、分车旅行、评价小结，延伸至五以内点数教学。反思强调游戏化教学激发幼儿积极性。

《五彩石头路》是幼儿园小班数学优质课教案。教学目标包括让幼儿体验玩石乐趣、学习按特征排序、培养勇敢个性及鼓励大胆应答。准备若干石头和筐。教学过程有引题、捡石头（观察、按数量和特征捡并分类）、铺路等环节，过程中有反思与改进点。