幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《数物对应》旨在引导幼儿感知4以内数量，发展目测力与判断力，激发学习兴趣。通过“蜜蜂采花粉”游戏，让幼儿在模拟情境中练习1至4的数物对应，利用挂图、音乐磁带等准备材料，活动过程包括导入、游戏实践及小结，反思指出将数学融入生活情境能提高幼儿参与度，教学效果良好。

幼儿园小班数学公开课《按物体大小分类》教案，目标包括区分大小、学习表述、培养比较判断与逻辑思维能力。准备经验与物质，活动以小猫钓鱼等情境引导幼儿操作分类，分组练习并交流。延伸至区域与家园共育。反思指出孩子数学基础弱，今后将多融入游戏提升兴趣与探究能力。

幼儿园小班数学《小狗开花店》公开课教案，目标为引导幼儿按数字取物、体验数学乐趣、培养计算兴趣与思维能力。活动准备包括 PPT、小花及小盒子。过程有引起兴趣、装花操作与检验，通过帮小狗装花游戏，让幼儿在操作中感知 3 以内数物对应，发展思维与尝试精神。

幼儿园小班数学教案《三只熊的早餐》，活动目标包括感受物体数量等关系、乐意摆放早餐并表达想法、发展多种能力、激发兴趣体验快乐。准备有PPT课件和音乐，活动过程通过播放音乐导入，观察小熊一家，分碗、蜂蜜、玉米、苹果等情境让幼儿感知相关概念并进行操作。

幼儿园小班数学教案《小白兔认识“1”和许多》，通过儿歌导入、游戏拔萝卜等环节，让幼儿感知“1”和“许多”，能正确表述，乐于交流分享，促进思维与动作发展。活动准备简单，过程有趣，反思体现对幼儿身心特点的考量及游戏教学的优势。

幼儿园小班数学教案《比较大中小》，以饼干为切入点，让幼儿在生活情境中感知大、中、小的区别，初步了解形状可变。通过观察、品尝、操作等活动，培养幼儿计算兴趣与思维能力，同时发展其观察、辨别等综合能力，将数学教育融入生活实践。

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》，通过故事引导幼儿观察、分析纽扣特征进行配对，培养观察力与动手能力。活动含观看PPT、讨论及操作环节，以帮助小动物找纽扣为情境，激发学习兴趣，促进幼儿自主学习与乐于助人的品质发展。

幼儿园小班数学教案《比多少》，目标包括学会用一一对应比较物体多少、语言表达数量关系等。活动准备有娃娃图片、帽子围巾口罩。通过情境导入，分别比较帽子与围巾、围巾与口罩、小朋友与口罩的多少，最后进行教学反思，总结不足与改进方向。

幼儿园小班数学教案《按一种特征分类》，目标包括按特征分类、了解标记含义等，活动准备有小象公仔等多种物品。活动过程通过手指游戏安抚情绪，创设小象开水果店情境，引导幼儿给水果按颜色等特征分类摆放，培养幼儿相关能力与兴趣。

幼儿园小班数学教案《春姑娘的礼物》活动目标包括感知圆形特征、提高观察力与操作能力等，准备多种含圆形的物品及课件。活动过程有课件导入、自由玩圆形物品感知圆形、找图上圆形宝宝，通过这些环节让幼儿在游戏中学习，培养多方面能力。

幼儿园小班数学教案《送积木回家》，目标包括感知色彩分类、正确分类玩具、巩固颜色认知等。重点是按“同色对应”分类，难点是准确操作操作卡。准备三色玩具等。过程有情境创设、互动教学、操作练习。反思中部分幼儿表现好，带动全体通过。

幼儿园小班数学教案《投纸球》，目标包括认识数字5及数量、复习1-5、学投球、培养比较判断与逻辑思维能力。准备旧报纸等材料，活动有做纸球、排球找数字、投球计数等环节，游戏结束后总结分享，活动反思强调要寓教于乐、关注幼儿差异。