幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《蛋蛋圆溜溜》，针对低幼儿童数概念培养难题，借故事将基数1～4学习融入其中，还引入序数概念。教学准备充分，有图片、音乐、数字卡等，通过欣赏故事、互动交流等方式，引导幼儿认识卵生动物，对数字产生兴趣并理解其与生活关系。

幼儿园小班数学活动《会数1 - 5》教学设计。通过游戏激发幼儿兴趣，让幼儿感知5以内物体数量，理解数字意义，学习点数、按数取物等。准备多种教具，活动过程包括游戏导入、回忆复习、操作活动等，活动后还有延伸环节，旨在培养幼儿对计算的兴致及思维能力。

幼儿园小班数学教案《有趣的饼干》以生活兴趣为切入点，设计感知形状、分类、数量关系等活动。通过触摸、观察、品尝饼干，培养幼儿动手与判断能力。教学重点在形状感知与分类，难点在感官体验。活动延伸至橡皮泥制作，反思显示情境导入成功，材料吸引幼儿，有效提升动手能力。

幼儿园小班数学下学期教案《小小邮递员》目标包括熟悉动物特征、进行匹配游戏、训练思维、培养操作讲述习惯与激发学习兴趣。准备课件和操作材料，通过情境导入、欣赏动画、幼儿操作及集体讲评等活动过程，让幼儿在送信游戏中根据动物局部特征匹配，体验数学活动乐趣并发展相关能力。

《春游》小班数学教案，借春游情景让幼儿快乐学数学。目标包括点数、比较大小排序等，感受学习快乐。准备多种教具。活动过程有引题、出示物品比大小排序、幼儿两次操作，如整理物品、给花排序及插花瓶，助幼儿在游戏中掌握数学知识。

幼儿园小班数学教案《找找相同的――配对》，教学目标包括引导幼儿按颜色、花纹配对，按要求操作，培养比较判断等能力。准备小熊图片、袜子、题板、卡片等。教学过程有实物配对、卡片配对、拓展延伸。反思需创新内容、提高难度。

幼儿园小班数学优秀教案《小猫捉鱼》，目标包括让幼儿知许多可分合，学按指令爬，能大胆表达见解、发言，提高语言能力。活动有扮演角色、游戏捉鱼、装鱼、回家等环节，将体育与计算游戏融合，促幼儿发展。

幼儿园小班数学教案《上和下》，目标为让幼儿区别物体及自身空间上下位置，培养空间感知。准备动物玩具、小架子、苹果树挂图等。活动有演示操作、游戏、看图环节，反思指出环节过渡应让幼儿更独立，以便了解掌握差异并进行辅导。

幼儿园小班数学教案《认识颜色》旨在引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，通过游戏和观察白板课件激发好奇心与探究欲。活动准备包括颜色标志牌、未涂色小花图片及白板课件等。过程分为认识颜色、熟练掌握颜色及巩固颜色三个环节，以游戏和互动形式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并表达自己的见解。

幼儿园小班数学教案《形状国》，复习巩固正方形、三角形和圆形认识，培养幼儿参与乐趣。活动准备有魔术箱、几何图形等。通过多种方式引导幼儿认识图形，送图形宝宝回家，还有音乐游戏。教学反思采用拟人化手法和故事情境导入，激发幼儿探索欲。

幼儿园小班数学教案《哪个大、哪个小》，目标包括辨别大小、按大小分类、学说词汇、培养能力与体验乐趣。活动准备有房子字卡、大小玩具等。过程通过故事情境引导幼儿辨别大小并分类，最后让幼儿说红花大小。反思指出环节清晰，游戏选材要同类型，穿衣环节应先区分再操作。

幼儿园小班数学教案《全家福》，目标包括制作相框、描述人物特征等，培养幼儿动手与创新能力。活动准备充分，过程含欣赏歌曲、观察照片、制作相框等环节，有活动建议，教学反思体现对幼儿情感培养及能力发展的关注。