幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《图形要回家》，因主题教育书有图形内容而设计。活动目标包括认识长方形、辨别正方形与长方形等。准备多种纸卡和物品，通过讨论特征、找物品、送图形回家等过程开展教学，教学中注重启发幼儿，融入游戏环节。

幼儿园小班数学优质课教案《蔬菜有几个》，活动目标包括感知“1”和“许多”、用感官感知其关系、理解数量变化、大胆作画及养成有序摆放习惯。准备有情境创设等，活动过程通过采蘑菇、过小桥、拔萝卜等环节让幼儿感知相关数学概念。

《帮小猪摘水果》是幼儿园小班数学教案，活动准备有背景图片、音乐及学习材料。目标包括感受三以内数量等。活动过程有创设情景导入、点数练习、游戏巩固、品尝结束。教学反思提到家长意见及改进方向，活动以情景游戏为主，符合幼儿特点。

幼儿园小班数学教案《小猪猪需要帮忙》，目标为感受4以内数量、启发数兴趣等。准备自制拖车与水果教具。教学过程含故事导入、点数操作、游戏及表演巩固，结束有卸水果练习与小结。反思中感谢家长支持并求建议。

幼儿园小班数学教案《虫虫找朋友》，目标包括感知 5 以内数量、匹配点卡与食物图片，培养多种能力。准备有点卡、毛毛虫贴画等。活动过程有游戏导入、找食物感知数量、欣赏故事、点卡找朋友匹配以及活动评价环节，通过趣味方式引导幼儿学习数学知识。

幼儿园小班数学活动《比大小》教案，目标包括感知比较物体大小、培养兴趣与能力等。准备多种材料，通过游戏引导幼儿观察、选择、操作，体验数学乐趣。反思强调创设丰富环境，促进幼儿自主学习，达成教学目标。

幼儿园小班数学优质课《夹夹子》教案，目标包括理解5以内数意义、按物计数分类、培养分享合作及情感。准备操作单、铃鼓、夹子等。活动过程有夹夹子游戏、数夹子、找朋友、连一连等环节，通过游戏情境帮助幼儿理解数概念，活动建议注意场地设置与玩法变换，教学反思关注幼儿参与情况与目标达成。

《有趣的图形娃娃》是幼儿园小班数学教案，目标包括巩固图形认知、发展观察力与合作意识等。活动准备涉及场地布置与多种物质材料。活动过程通过找朋友、作客、娃娃请客、送礼物等游戏，让幼儿在游戏中掌握图形特征，培养动手与创造能力。

幼儿园小班数学课《分点心》教案，目标包括按颜色分类、完成分类规则、激发学习兴趣及简单数学题。重点在于坚持先分类后标记，通过操作发展幼儿排除干扰分类能力。准备有底纸、磁贴等材料。活动以情境引入，演示规则，幼儿分组操作，最后交流方法。反思中强调情境导入的重要性和操作过程中的指导。

幼儿园小班数学下学期教案《夏天水果真好吃》，目标包括学习5以内等量判断、认识数的不变性等，活动准备有水果、图片等，过程有摸猜、观察、摆数等环节，反思将数学融入生活情境，活动顺利完美。

幼儿园小班数学下学期教案《小熊的生日》，活动目标包括巩固认识图形、参与集体活动、引发学习兴趣与合作记录。准备有图形食物和小熊布偶。活动以帮小熊布置生日会展开，通过选食物、送食物等环节巩固图形认知，还有延伸食物造型送礼物活动，最后唱生日歌分享，课后有反思。

幼儿园小班数学优质课教案《送给朋友的礼物》，目标为感知3以内数量及数与量匹配，活动准备有图片和操作材料。过程包括谈话导入、探索数与量匹配、幼儿操作、送礼物等环节，活动后反思强调关注孩子行为，寻找适宜教材内容。