幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学公开课教案《三只熊来作客》，教学目标为比较物体大小并匹配、招待客人表述。准备含经验与PPT。难点是掌握“大中小”概念。过程有讲故事、欢迎三只熊、送礼物。反思称活动从基础入手，助幼儿发展多层面思维。

幼儿园小班数学教案《大小分类》，教学目标包括认识物品、比大小、分类等，培养观察等能力。准备多种物品及幼儿用书。重点按大小分类，难点准确说名称与发现特征。教学过程有导入变魔术、认物发现特征、物品按大小分类等环节。

幼儿园小班数学公开课《比长短》教案，目标包括理解长短概念、学习比较方法、体验游戏快乐等。准备有纸条、吸管、彩带等材料，活动过程有魔术导入、操作比较、游戏环节，课后反思关注幼儿能力差异与表达问题，思考引导方法。

幼儿园小班数学教案《我家有几口》，旨在让孩子了解自家及娃娃家成员，学习数量4 - 7。活动含手拍游戏、说家人、唱歌、找娃娃家等环节，通过活动增进亲情、激发兴趣。教学反思指出活动效果佳但数4 - 7有难度，需提前准备。

幼儿园小班下学期数学活动教案《对应》，目标包括了解一一对应关系、感受对应、合作记录及培养操作讲述习惯。以小动物盖房子引出课题，通过师幼互动、趣味游戏和动手操作让幼儿学习对应，教材分析贴合幼儿兴趣，课后自我感觉良好。

幼儿园小班数学教案《小猫钓鱼》，目标包括了解物体大小顺序、排序5个物体、体验操作快乐、发展逻辑思维及互动乐趣。活动准备有教具鱼、盘子，学具“小熊的一家”及操作册。过程含预备活动导入，集体活动中学习3以内和5以内物品按从大到小排序，通过幼儿尝试、讨论等方式引导掌握排序方法。

幼儿园小班数学教案《认一认》，旨在区分方形与长方形，感知其特征。活动含描边比较、添画想象及分组涂色、摸图形等环节，通过操作培养幼儿逻辑思维，助其认识图形并联系实物，养成边操作边讲述习惯。

幼儿园小班数学教案《形状饼干》，目标为认识图形、体验成功快乐、引发学习兴趣。准备多种形状房子及饼干，活动含参观饼干、制作讲述、品尝、送饼干等环节，在游戏探索中助幼儿感知图形特征，培养兴趣。

幼儿园小班数学活动《比较长短》教案，目标包括认知长短、掌握比较方法、感受数学乐趣等。重点难点为学习比较长短。准备手工裤子、金箍棒等教具。通过故事导入，引导幼儿观察、谈话，学会比较长短，活动后有反思与延伸。

幼儿园小班数学活动《小猫摸鱼》教案，目标为巩固5以内数量及匹配知识，体验成功快乐。活动准备充分，过程包括做运动、摸鱼、贴花纹、送小鱼等环节，教师引导幼儿观察操作，最后反思活动效果，强调生活与游戏对幼儿数学学习的重要性。

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》，旨在让幼儿理解序数意义，正确使用1到5序数词。通过房子编号、猜动物房子、排队游戏、问答游戏及送动物上火车等活动，在玩中学，激发兴趣，培养操作讲述习惯，教学过程充满趣味。

幼儿园小班数学教案《旺仔宝宝吃豆豆》利用幼儿对旺仔牛奶空罐的兴趣，通过喂豆、选帽等游戏形式，引导幼儿按颜色、形状大小匹配物体，学习数字、点卡与实物的对应关系。活动旨在培养幼儿数学能力、动手操作能力及良好习惯与品质，准备充分，过程趣味横生。