幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学优质课教案《比比谁夹得快》，目标包括感知5以内数量及形成、运用经验解决问题、培养思考与应答能力等。活动准备有大骰子、磁带伴奏乐、各色夹子和数字卡片。活动过程有帮刺猬妈妈数刺、小刺猬游戏、比比谁夹得快等环节，通过游戏让幼儿在趣味中学习数学知识。

幼儿园小班数学优质课《有趣的图形》教案，目标包括辨认圆形、三角形、正方形及其特征，组合图形创新形象，培养幼儿个性与表达能力。准备有PPT、图形卡片等。活动通过观察、游戏、拼图等形式进行，引导幼儿认知图形特征，体验学习乐趣，鼓励幼儿大胆表达与创造。

幼儿园小班数学《小猪佩奇的生日会》教案，目标包括感知糖果特征、体验分类作用、培养计算兴致等。重点难点是多重角度分类。准备PPT和操作材料。活动过程有买糖果感知特征、分糖果按特征分类、整理房间感知分类用处，最后为佩奇唱生日歌。活动成效显著，情境调动幼儿兴趣。

幼儿园小班数学优质课教案《大鼓敲了几下》，目标包括点数5以内数量、识别认读数字、体验数学乐趣。重难点为手口一致点数及说出总数。准备大鼓、数字卡片。活动通过敲鼓拍手、认数字敲鼓、跳一跳等形式展开，最后总结收拾。反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园小班数学教案《图形娃娃找家》，目标包括复习图形认知、培养积极性与思维灵活性等，重点是按图形特征分类，难点是区分圆形、正方形、三角形。准备教具学具，采用情境教学法，通过播放课件、摸图形、游戏等环节开展教学，最后小结并听音乐出教室，同时对教学进行反思。

幼儿园小班数学教案《图形王国》，目标包括认识区分圆形、三角形、方形，按形状分类物品，体验数学活动乐趣，培养观察力等。重点为正确认识图形，难点是按形状分类。通过情景导入、看卡片认识图形、游戏找家等活动开展教学。

幼儿园小班数学公开课《比较轻重》教案，目标包括引导幼儿探索数学、理解物体轻重相对性等。准备多种物品，通过画、比、试、玩等环节让幼儿操作比较。活动反思指出幼儿常从外在判断轻重，此课以操作探索比较方法。

幼儿园小班数学教案《比较长短》，目标包括提高观察、比较判断等能力，发展逻辑思维。活动准备有趣味练习、长短不同物品等。活动过程含导入、展开、延伸，通过多种方式让幼儿学习比较长短，教学反思关注提升幼儿兴趣与自主探究能力。

幼儿园小班数学教案《谁排在最前面》，目标为复习6以内数及观察物体数量差异。准备多种教具学具，活动有集体目测排序、多个游戏、幼儿操作及评价环节。反思指出幼儿能力有差异，表达欠佳，需思考引导方法。

幼儿园小班数学《认识白天和晚上》教案，依《纲要》选幼儿感兴趣且有困惑内容。活动形式多样，含手指游戏等环节。目标包括认识白天晚上、描述不同等。准备有绘本等材料，过程分开始、基本、结束部分。教学反思指出执教缺激情，今后要注意。

幼儿园小班数学游戏教案《送饼干（圆形正方形三角形）》，基于幼儿对图形特征的认识设计。以“小鸭”角色和饼干为材料，通过游戏巩固图形认知，培养数学兴趣，促进思维与口语表达，活动中注重引导观察、比较、操作，分层递进，环环相扣。

幼儿园小班数学教案《水果排序》，目标包括对数学排序现象感兴趣、发展思维能力、学习多种排序。准备水果卡片等，活动有幼儿自由探索、学习排序、练习排序、户外游戏，反思强调数学应贴近生活，助幼儿感受数量关系。