幼儿园小班活动教案

幼儿园小班游戏活动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》，依据教育纲要，旨在促进幼儿身心发展。活动通过音乐、图片引导幼儿认识身体部位，强调保护意识，结合说唱表演，实现玩中学。重点在于幼儿参与与身体认知，难点是激发思考与自我展现。活动反思指出，动静结合有效提升注意力，但需控制活动时长。

幼儿园体育活动《快乐小鸭》小班健康教案，目标包括发展跑跳钻协调性、学会躲避碰撞、保持愉快心情及了解运动益处。准备有积木垫、小鸭头饰等，活动过程通过儿歌导入，引导幼儿过小河沟、钻山洞、躲浪花，学习多种动作方法并练习。

幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》，目标包括感受歌曲欢快、学习仿编演唱、体验音乐快乐、培养节奏感与表现力。准备有立体苹果树等，活动过程有学唱歌曲、仿编歌曲，教学反思提到活动开展顺利，导入激发兴趣，借助图片动作助理解。

幼儿园小班社会活动教案《抱一抱》，目标包括熟悉同伴、理解“抱一抱”含义等。活动准备故事图片、小红花。过程有与老师抱抱、欣赏故事、幼儿互相抱抱、韵律活动。反思中，活动增进同伴感情，让内向孩子活泼，孩子和老师都感受到亲切与喜爱。

《能干的小手》是小班健康活动教案，旨在锻炼幼儿自理能力。教学目标包括激发自主做事愿望、认识手及用途、保护手方法等。重难点为认识手各部分名称及用途、用手制作树叶。通过多种活动引导幼儿认识小手，最后进行洗手结束，反思提到幼儿经验分享易跟风问题。

《心情娃娃》是省编教材《快乐宝贝》主题活动下的教育活动。针对小班幼儿情感认知不足、易情绪失控，通过故事、情境创设、讲述心情等策略，引导幼儿认识情绪，学会调节，懂得积极面对，提升情绪管理能力。

幼儿园小班社会活动游戏《我们一起过家家》教案，目标包括模仿动作、感受关爱、创编歌词等，准备有道具、环境创设及知识准备。活动过程有律动表演、演唱歌曲、欣赏表演、学习炒菜动作、集体表演等环节，最后以欢快舞蹈结束，教学反思强调游戏对幼儿发展的重要性。

幼儿园小班数学活动《小羊请客》教案，通过操作材料让幼儿发现一一对应方法，比较物体集合数量关系。活动目标包括学习对应方法、感受游戏乐趣、培养尝试精神等。准备有课件、头饰等，教学过程包括谈话引出主题、游戏探索对应方法、幼儿喂小动物并交流发现，帮助幼儿积累数量经验，激发学习兴趣。

幼儿园小班音乐活动《超级小厨师》教案，目标包括感知音乐结构、随乐做动作、创编学习特定动作、悄悄行进等，感受乐曲欢快情绪及打节拍。活动准备有剪辑音乐、PPT，过程含故事导入、教师示范、幼儿模仿，还有不同情境互动，活动具创新性，教学设计趣味性关键。

幼儿园小班语言古诗活动《咏鹅》教案，目标包括培养诵读兴趣、学习节拍诵读、边模仿动作边诵读等。准备有音乐、图片、“池塘”和动画幻灯片。活动通过情景导入、欣赏古诗、感悟韵律、表演诵读等环节展开，最后进行活动反思，强调古诗对幼儿文学素养和审美能力的提升作用。

幼儿园小班美术活动《汽车设计师》教案，旨在引导幼儿绘画车辆、发展观察力与创造力，培养动手及交流能力，体验创造乐趣，涵养艺术气质。活动含谈话导入、赏车激趣、设计创作、展示欣赏环节，准备充分，过程流畅，师幼互动佳，延伸丰富，幼儿参与度高，成就感足。

幼儿园小班美术活动《画太阳》教案，目标包括感受冬天、剪圆形图案、绘画短直线条等。材料有剪刀、胶水等。过程有讨论冬天取暖方法、幼儿实践画太阳、教师点评。课后反思指出应尊重幼儿成果，鼓励下次更好。