幼儿园小班活动教案

幼儿园小班科学活动教案《谁的脚印》，基于幼儿对小脚的兴趣设计。活动目标包括认识动物脚丫、感受用脚夹物、练习行走协调性等，旨在让幼儿了解小脚特点与功能，激发科学兴趣。活动重点为了解小脚用途，难点是用脚夹物及穿袜穿鞋动作认知，通过观察、游戏等环节展开教学。

幼儿园小班健康活动《冬天要抹香香》教案，目标包括了解抹香香方法、保护皮肤等。活动准备有快递盒、香香、镜子等。过程有猜一猜、说一说、抹香香环节，还有延伸活动。反思指出孩子涂宝宝霜常不匀，活动助其学习正确方法。

幼儿园小班语言活动《甜甜的棒棒糖》教案，目标包括理解故事、大胆想象表达、感受分享快乐、学习观察描述图片及丰富词汇。准备有知识铺垫与自制课件。教学过程通过出示棒棒糖引出故事，幼儿倾听互动，分角色复述对话，最后关注小熊情绪变化，引导幼儿体会故事内涵。

幼儿园小班音乐活动教案《小乌龟》，目标包括学儿歌、增喜爱动物之情、创编动作与配合表演。重点是学会歌曲，难点是全员参与。准备有卡片等，活动有导入、范唱、学歌、游戏环节，最后结束。反思教具好但活动需更激情，注意安全。

幼儿园数学活动《认识数字1和2》小班教案，目标包括让幼儿喜欢数学课、认识数字1、2等。准备有大数字卡及图片等。活动过程有儿歌导入、认识数字、游戏等环节，教学反思强调将数字感知与游戏结合，锻炼幼儿多种能力。

幼儿园小班体育活动《小蚂蚁过河》教案，目标包括控制身体、感受乐趣、培养合作及发展协调性。准备有经验与物质，如爬垫、沙包。活动过程含开始、基本、结束部分，有游戏、分享交流、再次游戏及放松练习等环节，还有自由活动安排，最后有教学反思。

幼儿园小班科学活动《找尾巴》教案，目标为让幼儿了解动物外形特征与习性，培养观察力与表达力。准备含课前观察、多种材料。活动有诗画引入、猜动物、帮动物找尾巴、游戏等环节，活动后总结分享，反思强调观察能力重要性。

幼儿园小班主题教案《生成活动走进春天》，因春天吸引幼儿目光且符合《纲要》要求设计。活动目标涵盖共同生活、探索求知、体验表达多方面，活动准备包括环境创设、家长工作及利用社区与自然资源等，旨在让幼儿感受春天，提升多种能力。

幼儿园小班律动活动《小茶壶》公开课教案，目标包括熟悉歌曲旋律、体验共舞快乐、大胆用身体动作表现等。准备有茶壶图谱及PPT、音乐。活动过程有复习儿歌、熟悉旋律、创编表演等环节，最后请客人老师喝茶并再次表演结束活动。

幼儿园小班第一周周四教案，含晨间活动与下午活动。活动目标包括懂上课规则、养成卫生习惯、培养礼貌爱劳动品质等。活动准备有钢琴等，过程涉及参观、谈话、卫生教育等。下午有入厕训练及图书室活动。活动注重引导幼儿观察分析，有反思总结。

幼儿园小班科学教案《水真有用》，通过动手实验引导幼儿了解水的特性，培养观察力和保护水资源意识。活动准备包括金鱼缸、清水、多种物质等，过程涵盖盛水实验、溶解实验及保护水讨论，旨在让幼儿在实践中探索水的秘密，学会珍惜水资源。

幼儿园小班语言活动教案《谁咬了我的大饼》，目标包括理解故事、用完整语句表述、感受角色情感等。重点难点为理解内容与比较牙印。准备有KT板大饼等。活动过程通过引出课题，让幼儿猜测谁咬大饼，再理解故事中小猪询问不同动物的情节，引导幼儿观察比较牙印形状。