幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案《摄像机的眼睛》，旨在训练幼儿记忆力、体验游戏乐趣等。准备多种物品，按规则进行记忆比拼，可反复开展以培养团队合作意识。活动圆满结束，幼儿在宽松氛围中积极主动，能用完整语言交流回答问题。

幼儿园小班游戏教案《制作相框》，旨在通过动手制作相框，培养幼儿动手、想象与创造力，增进亲子关系。活动准备简单材料，引导幼儿观察相框样式与摆放形式，亲子共同设计制作，最后展示作品，活动前可欣赏家庭相框积累经验。

幼儿园小班体育游戏《好玩的圈》教案，通过走、跑、跳等练习，培养幼儿基本动作及协调性。活动包括自由玩圈、小球钻圈、过小河等游戏，强调创新玩法和团队合作。教学反思指出教师需以孩子为主体，灵活变换教学方法，确保每个幼儿参与并掌握知识。

幼儿园小班《安静游戏》教案，一课时30分钟。目标为锻炼习惯、听力，让孩子快乐学习玩法规则。重点是体验快乐，难点是学会规则。准备小椅子，过程包括唤名让幼儿安静移动。反思强调游戏对幼儿教育的促进作用，教师应观察引导，促孩子在游戏中发展。

幼儿园小班思维游戏教案《比大小》，旨在培养幼儿观察、推理等能力，理解图形排列规律。活动准备多样，过程包括导入、展开、结束环节，有引导观察、操作摆放等步骤。教学反思显示幼儿参与积极，能进行比较。

幼儿园小班游戏活动教案《表情娃娃》，目标包括感知8以内数、培养计算兴趣等。准备有屏风、纸箱等。活动通过多种感官感知数量，如视觉、听觉、触摸觉找娃娃，还有表情模仿与舞蹈。反思称变魔术形式吸引幼儿，多种感官参与学习效果好。

幼儿园小班游戏课教案《猜猜各是谁》，借《喜羊羊与灰太狼》卡通人物，让幼儿猜谜。目标包括猜谜、体验乐趣、守规则等。准备公仔或图片、贴纸。活动有引导、进行、结束环节，含描述特征猜人、提问互动、自编谜语等。教学反思涉及发言权、家园沟通、幼儿互动等方面。

幼儿园小班游戏教案《给瓶盖配配对》，由小鱼哥哥设计。通过帮瓶子找盖儿，锻炼孩子观察力、耐心与动手能力，可建立小团队。游戏道具为空饮料瓶，过程包括讲解规则、自由组合等，教师还会给予奖励。此游戏虽简单，但对幼儿发展有益，教师应注重引导。

幼儿园小班游戏教案《商店角色》，目标包括了解购物程序、用礼貌用语、知商店物品多样、培养观察力及体验活动快乐。准备各类玩具等材料。活动过程有导入、回忆流程、提出要求、自主游戏与指导、整理分享等环节，活动后有反思。

幼儿园小班听说游戏教案《小花狗与大石头》，目标包括学习朗诵儿歌、理解内容、大胆表演、发展观察力。准备有手指动作、手偶、指偶和道具石头。活动过程为引导认识角色、示范朗诵、互动学习和表演复习，通过游戏让幼儿在快乐中掌握儿歌。

幼儿园小班健康教案《垫子上的游戏》旨在通过体育活动，利用孩子们喜爱的垫子，设计多样游戏，锻炼运动技能，提升身体协调与灵活性。活动中，幼儿在教师引导下，体验垫子不同玩法，如跳跃、翻滚等，增强挑战信心，享受运动乐趣。反思中强调情境教学法的有效性，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》，旨在培养幼儿平衡、快跑能力及体育兴趣，发展动作灵敏性与反应能力，调动主动性。活动准备头饰、自制障碍等，分开始、基本、结束部分，有教学反思，提及组织困难、秩序乱等问题。