幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案《生气虫飞上天》，通过故事引导幼儿了解生气原因、表现及消气方法，学会自我调节情绪，体验乐趣，发展逻辑思维，养成认真态度。准备含课件、图片、头饰等，活动过程以情境导入，借助多种手段引导幼儿认识生气相关，激发参与热情。

幼儿园小班下学期社会教案《吃元宵》，目标含知节日时间、讲汤圆、增民俗情感等。活动准备实物汤圆、泥工，过程有讲节日、谈汤圆、捏泥工。反思提及孩子对元宵节习俗了解少，借照片图片等让孩子认识，猜灯谜达高潮，助孩子进一步认识元宵节。

幼儿园小班社会教案《做个笑娃娃》，目标包括分辨笑哭、爱上幼儿园等。准备镜子、录音机等，活动通过听声、照镜、辨娃娃等环节引导幼儿感受笑好，进行行为练习。但活动存在目标不突出、情景利用不佳、结构程序不严谨等问题。

幼儿园小班社会活动《我带宝贝上幼儿园》教案，允许幼儿带喜爱玩具入园以稳定情绪。活动目标包括表达喜爱、分享物品等，重点是表达对宝贝的喜爱，难点是愿意分享。活动准备涉及家长协助选物品、制作书籍等，过程有介绍宝贝、猜老师宝贝、照顾宝贝等环节，设计意图明确，还有活动反思。

小班上学期社会教案《高高兴兴上幼儿园》，目标包括知长大要上幼儿园、喜幼儿园、培养思考与应答能力等。活动通过听录音、手偶故事、提问、欣赏儿歌展开，教师及时评价，关注能力弱幼儿，活动后有延伸，反思提及多数幼儿能融入，哭闹幼儿也有转变。

幼儿园小班社会教案《我知道该做什么》，旨在学习遵守生活常规与听信号活动。通过游戏引题、情景剧观看与讨论，引导幼儿自我反思行为。课后反思聚焦于另一活动《我爱妈妈》，探讨母爱与感恩，指出语言表达局限及需增加互动环节。

《粒粒粮食要爱惜》小班社会教案，目标包括养成爱惜粮食习惯等。教学重难点是理解背诵古诗《锄禾》。活动有谈话导入、观察用书、幼儿回答、教师总结、跟读古诗、交流做法等环节，反思讲解不够生动，举例会更好，活动结尾交流有教育意义且效果良好。

《小不点分香蕉》是幼儿园小班社会教案，教学目标为让幼儿感知香蕉特性、知吃香蕉健康且要分享。准备有香蕉实物等，教学过程包括导入、认识感知香蕉、情景表演小不点分香蕉，通过多种方式引导幼儿学习分享。

幼儿园小班社会教案《猫捉老鼠》，目标为让幼儿享受集体游戏乐趣，发展动作灵活性与协调性。准备猫头饰等，活动通过幼儿扮演猫和老鼠玩游戏，之后分享感受。教师可依情况调整难度，活动运用多种教学方法，做到玩中学、学中乐。

幼儿园小班社会教案《我拉爸爸手》，目标包括认识红绿灯、培养交通和安全意识等。活动准备有红绿灯标记、教学挂图。过程含谈话导入、认识红绿灯、强调上街安全、学儿歌，最后教师反思要关注幼儿安全，积累方法解决问题。

幼儿园小班社会教案《鼠宝宝找朋友》，目标包括理解故事、感受情绪、学习句式、养成好习惯与培养品质。准备有挂图、木偶等。活动过程通过导入、讲述故事、操作木偶分段讲、播放录音、引导幼儿迁移经验讲述等环节，让幼儿在故事中学习与成长。

幼儿园小班社会活动《爱的甜甜话》教案，目标为引导幼儿掌握基本礼貌用语，尝试说甜甜话，感受其快乐。准备包括课件、糖果等，活动通过入场音乐、品尝糖果引出话题，讲述故事了解甜甜话，利用情境课件引导幼儿说恰当甜甜话，最后讨论感受。