幼儿园小班科学教案

《好吃的水果》幼儿园小班科学公开课，通过游戏引入，让幼儿感知不同水果颜色、大小、味道，进行分类与探索，借助PPT进一步认知，还有延伸涂色活动。教学反思指出活动符合幼儿特点，注重培养动手等兴趣，材料提供有层次性与开放性。

幼儿园小班科学《气球和皮球》教案，目标包括认识空气与皮球关系、享受游戏乐趣等。准备皮球、气球、打气筒。活动过程有触摸辨认、充气体验、玩气球游戏等，活动后还有评价、建议及反思，活动效果显著，体现操作材料价值。

幼儿园小班科学教案《罐子的声音》，目标包括让幼儿听罐声、辨不同声音、感受音乐乐趣、参与探索、激发兴趣及发展能力。准备多种罐子等材料，活动过程有导入、小魔术、选罐分类、认识罐中物等环节，通过趣味方式引导幼儿探索科学。

幼儿园小班科学教案《电话真有趣》，目标包括感受电话趣味、学打电话方法等。活动准备有娃娃家场景和电话机。过程通过创设情境引导，学习拨号、问好等方法，还有游戏巩固。反思中针对幼儿兴奋易失控情况，采用听老师打电话巧妙引导，效果良好。

幼儿园小班科学活动《有趣的萝卜》教案，目标为感知萝卜特征、记录猜想、感受探索快乐。准备多种萝卜实物及工具。活动通过拔萝卜、观察分类、记录皮肉颜色、品尝等环节展开，幼儿在情境中积极探索，教师引导有效，活动后有反思，关注幼儿兴趣与回应。

幼儿园小班科学教案《夹心冰块》，目标包括感知冰特性、借助工具解决问题、培养好奇心与探索兴趣等。活动准备有辅助工具及冰冻礼物。过程通过企鹅送礼物引入，让幼儿摸冰感知，探讨取礼物方法，分发冰块尝试取出礼物并分享方法，最后玩礼物谢企鹅。活动因礼物和生活经验受幼儿喜爱。

幼儿园小班科学活动教案《小树叶找妈妈》，结合季节与幼儿好奇开展。目标包括感知树叶变化、依特征寻树等，培养多种能力。准备有实物树叶、自制树及音乐磁带等。活动过程有自由捡树叶引入，引导幼儿观察讨论，通过对比发挥想象，助幼儿了解秋天树叶相关知识。

幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》旨在通过综合活动让幼儿认识轮子，了解其圆形、滚动特性及生活便利。活动结合语言、认知、体育，利用实物与游戏探索轮子作用，培养合作、解决问题能力及表达力，强调生活性与实践性。

幼儿园小班科学教案《谁的小脚丫》，旨在让幼儿认识动物脚丫特征，体验辨认乐趣。活动含唱歌、观察、游戏等环节，培养倾听、操作、发言及合作品质。教学反思强调活动符合幼儿心理，注重动手与探索，材料多样且具层次性。

幼儿园小班科学教案《转动的乐趣》，目标为积累物体转动经验、体验转动乐趣。准备多种转动玩具及物体、欢快音乐。活动过程包括玩玩具感受转动、尝试转不同物体、发现生活中可转动物体，还有身体转动游戏。反思提到幼儿兴趣高但互动不足，今后设计要考虑经验积累与材料准备。

幼儿园小班科学教案《按长短排序》，目标包括比较物体长短、描述顺序、探索交流及促进创新思维与动作协调。准备吸管、排序板，通过引导复习、自由探索、增添吸管排序等环节教学，延伸活动有画面条、操作组排序。反思关注个体差异不足，提出改进策略。

幼儿园数学教案《蝴蝶翩翩飞》针对小班科学领域，旨在通过游戏法教授幼儿颜色分类，培养逻辑思维。活动含环境创设、故事导入、角色扮演等环节，重点让幼儿按颜色分类，难点是在日常生活中运用此技能。活动准备充分，包括花园情景、教具学具等，过程生动有趣，促进幼儿积极参与数学学习。