幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《颜色精灵》，旨在巩固幼儿对红、黄、蓝、绿四色的认识，激发其动手操作兴趣。通过故事引入，课件互动，让幼儿在玩乐中学习颜色匹配，活动后鼓励自我记录，反思中指出应加强操作指导与结果记录，以促进颜色认知的深化。

幼儿园小班科学教案《认识鞋子正反》，目标为让幼儿体验自理快乐、分清鞋正反并学穿鞋。准备多种材料，活动含尝试穿鞋、探索正反、学会穿对等环节，通过游戏进行。活动后有反思，虽有幼儿穿反情况，但整体达目标，后续可延伸活动助力幼儿掌握。

幼儿园小班科学游戏教案《多样的石头》，目标包括感知石头特征、了解用途、创意涂色拼图及培养良好素质。准备有收集石头等，过程分感知特征、了解用途、创意活动三环节，活动延伸阅读欣赏，反思强调以石头为材、游戏贯穿，师幼共体验乐趣，参与度高。

《手指一家亲》小班科学教案，目标包括认识手指、观察手的差异、促进创新思维与动作协调。重点为了解手指名称及功能，难点在观察比较手的不同并知保护方法。准备手指偶、魔术袋等。活动通过故事导入，认识手指，操作游戏感受触摸功能，最后随音乐游戏结束。

幼儿园小班下学期科学教案《美丽的金鱼》，目标包括认识金鱼外形、习性，学会观察，懂得爱护饲养方法，培养性格。准备有玻璃缸、金鱼等。活动通过观察、喂食、阅读、念儿歌、欣赏歌曲等环节展开，引导幼儿有序探索，教师不直接给答案，注重启发思考。活动反思关注幼儿好奇心与认知特点。

幼儿园小班科学公开课教案《我爱小动物》，目标包括增进对动物情感、提高动手能力等。准备动物头饰与食物卡片，活动有展示提问、模仿叫声、喂食游戏等环节，最后引导爱护动物。反思指出应关注能力弱幼儿，需个别指导。

幼儿园小班科学教案《小树叶找妈妈》，目标包括感知秋天树叶变化、依特征寻树、发展观察力与想象力、学会初步记录。准备有枫叶等实物、自制树及音乐。活动过程有自由捡树叶感知飘落，观察树叶颜色形状，引导小树叶找大树妈妈等环节。

幼儿园小班科学活动《小青蛙跳荷叶》教案，旨在让幼儿感知塑料吸管与毛巾摩擦后能吸起纸青蛙的现象，体验科学活动的趣味。活动准备包括纸青蛙、毛巾等材料，通过游戏引导幼儿猜想、操作实验，并用统计表记录结果，最后教师总结实验现象。

幼儿园小班科学教案《可爱的小兔》，目标包括引导幼儿观察兔子外形特征、生活习性，萌发探究欲望，培养科学素质等。活动准备有小兔、食物等，过程涵盖引出课题、观察梳理、延伸活动，活动后从教材选择、教学模式、情感引导三方面进行反思。

《静电宝宝，你好》小班科学教案，目标包括认识静电、操作钓小鱼、感知探索快乐等。准备笔、纸小鱼、池塘挂图。通过情景导入、教师展示实验、幼儿操作、拓展知识及延伸活动，引导幼儿了解静电现象及防静电方法，激发对科学活动的兴趣。

幼儿园小班科学教案《换花盆》，目标包括感受规律美、巩固颜色认识等，准备有课件、花及花园场景。活动通过礼物激趣、一一对应种花、感知规律、动手操作等环节展开，让幼儿在趣味中学习按规律排列，培养多种良好素质与能力，活动后有相应反思。

幼儿园小班科学教案《抱抱小兔兔》，目标包括让幼儿观察兔子外形特征、习性，培养情感与个性等。准备兔子及食物，过程有引发兴趣、观察、抱抱、喂食等环节，活动反思指出存在缺少实物、视频及动手操作环节等问题，今后选材将更贴近生活。