幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《春天来了》，目标包括感受春天特征、大胆表达、参与户外活动等。活动准备有经验与物质准备。过程通过谈话导入，引导幼儿用感官感受户外环境、风、太阳，最后总结。反思强调在情境中引导探索，鼓励多通道参与，让幼儿成为活动主人。

幼儿园小班科学活动《有线电话》教案，旨在通过趣味游戏激发幼儿好奇心与探索欲。活动目标包括感知声音与线长、线态的关系，体验合作乐趣，培养探究精神。准备充分材料与空间，过程含观察、游戏、记录、验证及讨论。反思指出示范有效，允许幼儿差异，鼓励自由探索。

幼儿园小班科学优质课教案《苹果种子的故事》，活动目标包括倾听故事、了解苹果生长过程等。活动通过观察苹果、讲述故事，引导幼儿参与互动，感受种子成长，培养多种能力与品质，最后让幼儿贴苹果完成活动。

《抱抱小兔》幼儿园小班科学公开课教案，目标包括观察兔子外形特征、习性，培养情感，探索生活多样性等。活动准备动画片及食物，过程有观看动画、观察兔子、抱抱、喂食等环节，最后散步结束。教学反思该活动适合刚入园幼儿，能助其熟悉同伴、适应幼儿园生活，活动遵循由简到难原则。

幼儿园小班科学教案《盒子里有什么》，通过故事引入，让幼儿探索不同形状的盒子，培养好奇心与交流分享能力。活动准备包括收集盒子、头饰、布偶等，过程中引导幼儿观察、猜测、命名盒子形状，并回忆故事顺序。活动旨在激发幼儿对科学的兴趣，促进创新思维与动作协调发展，同时强调日常生活中的观察与学习。

《有趣的小动物》幼儿园小班科学教案，目标包括知动物特征、生活环境等，培养动手与合作能力。准备背景图及动物图片，活动分激趣、探秘环节，送动物游玩，最后模仿动物出教室。反思强调幼儿科学教育要注重引导探索。

幼儿园小班科学教案《会跳舞的纸宝宝》，目标包括激发对下落现象兴趣、感知速度差异、模仿轨迹等，培养多种良好素质。准备游戏材料与演示用具，过程有区分颜色、探索观察、模仿动作、设疑感知等环节，还有延伸活动，活动注重激发探究兴趣与发挥幼儿主体性。

幼儿园小班科学教案《尝尝食物的味道》，目标为锻炼幼儿味觉辨别能力，丰富对食物味道的感知。活动准备多样，过程包括品尝、讨论、分类等环节，以给凡凡过生日引出课题，幼儿积极性高，但活动纪律稍乱，教师应引导支持幼儿探索。

幼儿园小班科学教案《猜猜他是谁》，活动目标包括从动物局部判断动物、合作拼图、表达想法、提高观察和动手能力等。活动准备有环境布置、多媒体教具和学具。活动过程涵盖欣赏场景、影子找动物游戏、找动物照片、拼照片等环节，通过多种游戏形式帮助幼儿认识动物并锻炼相关能力。

幼儿园小班下学期科学教案《好吃的橘子》，目标包括感知橘子特点、尝试剥橘、了解作用等，准备橘子和挂图。活动过程有引导观察、剥橘品尝、了解作用等环节，反思提到应利用自然机会引导幼儿学习。

幼儿园小班科学实验教案《看到的小草》，目标包括观察草特征、了解与生活关系、树立环保意识等。活动准备有图片等材料，过程涵盖感受园内春景、体验感受、交流分享、爱护草地及为小动物做草坪等环节，符合幼儿好动手、喜探究心理特点。

幼儿园小班科学教案《打不湿的小蜡船》，活动目标为让幼儿乐于探索，了解蜡不吸水特性。准备相关材料，活动过程包括玩纸船引发思考、讨论原因、教师示范实验、幼儿制作小蜡船及自由玩耍。活动注重激发幼儿兴趣与探索欲，培养思维能力。