幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《漂亮的果叶项链》，旨在通过3-4种物体间隔排序，探索规律，培养幼儿尝试精神与参与度。活动含观察、讨论、操作等环节，准备丰富教具，强调实践与互动，反思中提及以情境吸引幼儿，提升学习兴趣。

幼儿园大班数学优质课教案《晒斤鱼》说课稿，含反思。设计基于幼儿生活经验，旨在提升5的分解组成认知，符合发展区。活动目标涵盖数概念、重量数量关系等，重点难点明确。教法注重生活情境引入，鼓励幼儿自主探索合作交流，以实践体验数学乐趣。

幼儿园大班数学教案《单数与双数》，通过蜜蜂采蜜情境导入，利用花蜜桶、数字卡等教具，让幼儿在游戏中区分10以内单双数，理解其概念，激发数学兴趣，培养思维与协作能力。

幼儿园大班数学教案《趣味抽奖》，目标包括学习记录图形特征、积极参与讨论、正确判断数量及引导对数字兴趣。准备有教具、抽奖券等。活动过程分导入介绍奖券特征、抽奖游戏分析不同奖项特征、学习看图形画特征认识表格，通过趣味抽奖让幼儿在游戏中学习数学知识。

幼儿园大班下学期数学教案《大嘴巴鱼》，通过游戏与课件教学，让幼儿认识大于号和小于号，理解其含义，学习用符号表示数字大小，培养比较、判断及逻辑思维能力。活动含游戏环节，注重实践操作，但需引导幼儿熟练掌握运用。

幼儿园大班数学公开课《复习单数和双数》，通过游戏让幼儿学习6的组成，探索数的分法并记录。活动准备教具学具，教师扮演蜻蜓妈妈带幼儿捉“六节虫”，幼儿自由练习后交流经验，还有游戏环节巩固知识。

幼儿园大班数学优质课《按群计数》教案，目标为引导幼儿了解计数方法，学会以2、5、10为单位数群，培养分享合作品质。活动含图片导入、演示板操作、游戏环节，重点学习按群计数，难点掌握不同计数法。反思指出需加强两两数数训练，设计更多游戏巩固技能。

幼儿园大班数学教案《豆豆排队》，通过操作法，让幼儿用红豆、黄豆、蚕豆在操作纸上排队，探索物体大小、数量与排列长短的互逆关系。活动分两次探索，第一次感知数量相同、大小不一的豆豆排列长短不同，第二次感知大小不一的豆豆排列长短相同时数量不同，培养幼儿思维和学习习惯。

幼儿园大班上学期数学教案《小动物铺小路》，目标包括引导幼儿按规律排序、培养观察与思维推理能力等。活动准备有PPT课件等，过程含导入、探索规律、分组操作练习，最后引导发现生活中规律并有序离场，注重幼儿参与体验。

幼儿园大班数学游戏活动《小导游》教案，旨在通过设计游览路线，学习用直线、转弯箭头表示方向。活动贴合生活，鼓励幼儿积极动脑，发现问题并尝试解决，培养思维灵活性，同时促进同伴间互动与分享。

幼儿园大班数学教案《不一样的车牌》，教学目标包括激发观察兴趣、探索数字排列组合等。教学准备有图片、数字板等。教学过程涵盖欣赏车辆、认识车牌、排列车牌及延伸活动，重点难点是不同数字排列产生新组合，活动中注重幼儿合作交流，有反思环节。

幼儿园大班数学游戏《小动物搬新家》教案，目标包括感受门牌号与楼层、房间位置关系，运用序数设计门牌号码，培养分享合作及关心他人情感。活动准备充分，过程涵盖导入、情境创设、设计门牌、游戏巩固、难度提升及生活迁移。教学反思显示幼儿态度积极，兴趣浓厚，创造力得到发挥。