幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《造房子》，活动目标包括用5以内组成玩游戏、感知数组合规律、培养数字认识等。准备积木和照片，活动有观察照片、玩游戏、讨论变化，教学反思强调自主选择与遵守规则，幼儿学习积极性高。

幼儿园大班数学活动《认识时钟整点》教案，目标包括了解时钟结构、辨认整点、建立时间概念、发展目测力等。准备有实物钟、闹钟、自制钟及课件。活动通过游戏、操作、观察等方式进行，引导幼儿认识钟面、分针时针运转关系，学习拨整点，培养守时意识，活动后可继续探索时钟。

幼儿园大班数学教案《学习5以内数的相邻数》，目标包括让幼儿掌握2、3、4的相邻数，理解相邻数关系并能应用于生活，培养专注力等。准备多种教具，通过摆学具、送羊羊进房等活动，引导幼儿认识相邻数，最后进行填点卡操作。

幼儿园大班科学数学《认识单双数》教案，目标包括区分单双数、培养发现能力、激发兴趣等。准备多种材料及录制设备。活动过程有提问导入、认识判断、情景游戏、圈分水果等环节，活动延伸引导幼儿在生活中找单双数，微课反思从选题及优点等方面展开。

幼儿园大班数学活动《摘果子》教案，通过情景化、游戏化教学，让幼儿探索20以内单双数。活动中，幼儿操作苹果卡片等材料，理解尾数与单双数关系，学会举一反三，掌握灵活学习方法，培养开阔思维。

幼儿园大班上学期数学教案《认识球体》，活动目标包括认识球体名称与外形特征、发展多种能力及体验乐趣，活动准备有相应材料，活动过程通过观察乒乓球、圆片纸等，玩球，找日常球体物品及操作练习等环节，让幼儿认识球体。

幼儿园大班数学教案《圈里有几个》，目标包括计数交叉圈内物体数量、按标记摆放、体验成功与合作等，培养多种能力。活动准备丰富，过程有套圈记录、学习计数、操作活动、合作游戏等环节，还包含活动延伸，教师对班额大的情况做了分组思考。

《搭围墙》大班数学教案，旨在培养幼儿空间方位感。基于幼儿以自身为中心辨左右基础，引导以客体为中心辨别。通过为小狗家搭围墙游戏，提供积木等材料，设置不同难度层次，让幼儿感知左右相对性与可变性，运用方位词描述物体位置。

幼儿园大班数学公开课《掷骰子》教案，目标包括写合成式、发展分析等能力、培养合作习惯及观察力。重点难点为发展分析问题能力，准备有大小骰子等。活动流程有看骰子、玩骰子、游戏环节，课后反思肯定亮点也指出不足。

幼儿园大班数学教案《设计门牌号码》，旨在让幼儿感受门牌号与楼层、房间位置的对应关系，尝试用数字为小动物家设计门牌号。通过回忆数字作用、讨论门牌号意义、分析实例等环节，培养幼儿合作与操作习惯，理解数字在生活中的应用。

幼儿园大班数学教案《摆花》，旨在通过游戏掌握摆花方法，培养幼儿数学思维、空间方位及推理能力，感受数学解决实际问题的乐趣。活动准备充分，过程包括教师示范、幼儿尝试及探索多种摆法，强调实践与验证，促进幼儿全面发展。

幼儿园科学活动《西游记之智取火焰山》大班数学教案，通过《西游记》故事引导幼儿发现事物差别，按特征进行肯定与否定分类。活动旨在提升幼儿逻辑思维、敏捷性与灵活性，学习多层分类及提问技巧，体验成功快乐。准备充分，过程包含问答游戏、故事讲述及操作实践。