幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《超市》，活动目标包括学习图表统计、合作探索、发展能力与学数学题目。准备货架等物品及统计表。活动过程有引出课题、尝试统计、分类统计，最后为超市取名宣传。反思注重遵循思维发展，鼓励交流分享，应加强动手操作训练。

幼儿园大班数学教案《购物高手》，目标包括理解价格与数量关系、进行10元内买卖游戏、学会用等额钱买不同物品、培养比较判断与逻辑思维能力及体验数学乐趣。准备有购物小超市PPT、图片卡、钱币、购买表、骰子。活动含掷筛子游戏、10元内买卖、学习用同样钱买不同物，通过交流分享提升能力。

幼儿园大班数学教案《认识球体》，目标包括让幼儿认识球体特征、发展多种能力等。准备多种材料，通过玩硬币、乒乓球，摸摸看看，找找等活动开展教学。活动延伸让幼儿回家找球体。教师反思自身状态、教具准备及课堂引导等问题，需改进提升。

幼儿园大班数学教案《我的好伙伴》，源于“上小学”热点话题，开展《我要上小学》主题，萌生制作毕业纪念册愿望。本次活动统计生日等，引导幼儿建立统计概念，培养多种能力。准备充分，指导过程注重激发讨论与自主选择统计。

幼儿园大班科学活动《铺地砖》教案，旨在通过操作探索感知几何图形分解与组合关系，体验图形组合多样性。活动以故事导入，引导幼儿观察地砖特征，尝试匹配与转换图形，并鼓励分享探索结果，培养数学兴趣与表达能力。

幼儿园大班数学公开课《分苹果》教案，目标包括理解数大小、数数、体验数学乐趣及排序可逆性。准备有水果图和勋章，活动通过数水果、比较数量引导幼儿认识数的大小，强调举手回答。反思中提及组织活动旨在体验除法竖式抽象过程，理解有余数除法必要性及余数含义。

幼儿园大班数学教案《文具店购物》，通过观察交流让幼儿爱护人民币，认识 1、5、10 元并掌握换算与付钱方式，借公交情境、文具店购物等环节，提升数学思维，发展多种能力，含反思。

幼儿园大班数学教案《蔬果大会餐》，目标包括让幼儿体验数数、加法及集体游戏乐趣，培养观察等能力。准备多种教具，活动有讨论、数数、出题比赛、配菜游戏等环节，最后进行活动反思，强调情境教学重要性。

幼儿园大班数学优质课教案《学习2的加法》，目标包括认识加号等号、学2的加法算式等，准备有图片、数字卡等。活动过程有小螃蟹吐泡泡引出符号及算式，还有操作活动。反思中强调尊重幼儿，利用教具达成目标，了解幼儿学习情况。

幼儿园大班数学教案《五只小鸟》，借歌曲设计5以内加减法运算。目标包括感受欢快情绪、掌握运算、培养判断等能力，发展逻辑思维。重点是5以内加减法，难点是区分意义。准备相关用书、磁带、教具等。活动过程有欣赏歌曲、运算教学等环节，教学反思指出教材应多元、增加互动。

幼儿园大班数学教案《分类》活动，旨在通过情境创设和游戏操作，培养幼儿观察、比较、归纳及逻辑思维能力。活动以森林超市开业为背景，引导幼儿对伞、小动物进行分类，并体验分球游戏的乐趣，帮助幼儿将外部特征认识转化为内在规律思考，同时发展尝试精神与思维敏捷性。

幼儿园大班数学优质课教案《小鱼的新家》，目标包括培养幼儿数学操作、数字认识等能力，重难点是掌握6的组成与分解。活动准备有图卡等，过程含导入、操作、巩固练习及延伸活动，还有关于环保意识的活动反思，指出活动不足。