幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动教案《认识左右》，是科学领域生成活动。旨在培养幼儿空间方位感、交流与判断能力，体验数学乐趣及数字认知。通过多种活动环节，让幼儿感知左右，明确重难点，准备相应材料开展教学。

幼儿园大班数学活动教案《智救小白兔》，旨在巩固6以内加减运算，培养幼儿对数学兴趣及协作能力。准备有大书、卡片、音乐等。通过选择小路、过城门、踩木桩过河、涂色找大灰狼等情景游戏环节，让幼儿在趣味中学习数学知识。

幼儿园大班数学教案《买玩具》针对幼儿算账问题设计，旨在了解数的整体与部分关系，复习10以内组成，懂数学道理及数字应用。通过情境表演、教具演示、循环游戏等活动，引导幼儿思考多种付钱方法，理解总数由几个部分组成。

幼儿园大班数学教案《数学填空题》，通过动手操作，帮助幼儿理解总数与部分数概念及关系，练习10以内加减法填空题。准备丰富教具学具，活动过程包括观察分类、口头练习、说出关键句、玩卡片橡皮泥、书面练习等环节，教师巡回指导。

幼儿园大班数学公开课《趣味怪兽》教案，目标包括认识数量8、观察物体特征、语言表述操作内容等。活动准备白板课件，过程有认识怪兽导入、吃数字怪兽、根据骰子点数记录数字、分组游戏操作及检查答案。教学反思强调创设可操作环境，体现幼儿自主性，通过游戏达目标。

幼儿园大班数学教案《球球的新车》，通过故事情境引导幼儿用3个数字排列组合设计车牌，培养合作、探索及社会品质。活动含导入提问、分组操作编车牌、分享交流、观察生活车牌并思考延伸。附故事说明车牌由来，活动反思强调幼儿动手操作发现问题的积极性。

幼儿园大班数学活动教案《有趣的钟表》，旨在帮助幼儿认识记录时间，做好幼小衔接。通过猜谜语引出主题，让幼儿认识时针、分针及运转规律，学会看整点、半点，拨出作息时间，培养珍惜时间习惯，活动中准备多种教具辅助教学。

幼儿园大班数学活动《按厚薄、高矮、粗细排序》教案，目标包括学习7以内正逆排序、发展思维、培养习惯等。准备厚薄图书图、粗细树干图。活动通过引导幼儿为物品取名、自主操作排序，分小组进行高矮排序，最后开火车结束。反思指出孩子数学基础弱，未来将多融入游戏提升兴趣与探究能力。

幼儿园大班数学教案《种子排队》，通过让幼儿对蚕豆、花生、黄豆等种子进行排列、比较，培养其分析比较、耐心细致操作、比较判断及逻辑思维能力，体验数学活动乐趣。活动准备种子、操作卡、铅笔等，分两次排队操作并分析比较，引导幼儿发现种子排列与数量、大小的关系。

幼儿园大班数学教案《学习3的加法》，目标为学2、3加法，认识符号，理解意义，提升表达与倾听能力。活动准备图片、食物，过程包括复习、学2和3的加法、幼儿操作、教师评价，活动充分尊重幼儿，利用多种工具达成目标并了解幼儿学习情况。

幼儿园大班数学课《二等分与四等分》教案，目标为学习物体二、四等分，探索方法，发展观察比较及数字认识能力。准备课件、剪刀、图形纸。重点学二、四等分，难点在引导探索方法。过程包括复习图形、学习二等分（幼儿演示操作）、尝试四等分，活动结束总结，教学反思强调玩中学，锻炼多种能力。

幼儿园大班数学《10以内数的相邻数》教案，目标为认识相邻数、感受等差关系、培养计算兴致等。活动准备有图卡和PPT。过程包括创设情景、探索关系、实际操作、拓展及练习。教学反思提到游戏主导课堂效果好，对突发情况应正面应对，给予孩子表达空间。