幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《快乐的一天》，目标为认识钟面整点半点，理解时间顺序，能添画指针。准备有教具、学具。活动过程包括看PPT排序、拨时钟、画钟面等，还有幼儿操作及评价活动，反思强调数学应贴近生活。

幼儿园大班数学教案《平均分配》，目标包括体会含义、培养分享意识等。教学准备有苹果、梨及操作题。教学过程通过分苹果等引导理解概念，再让幼儿操作巩固，最后让家长辅导完成作业。反思指出教学中存在注意力分散、概念理解不足等问题，需改进。

幼儿园大班数学教案《飞夺泸定桥》，通过测量活动引导幼儿学习首尾相接的自然物测量法，鼓励语言表达测量结果，体验合作乐趣。结合学军主题与英雄故事兴趣，利用积木、吸管等材料进行实践，掌握基本测量技能，感受数学生活应用，促进知识探索与团队合作。

幼儿园大班数学公开课教案《感知10以内的序数》，目标包括理解序数含义、感知方位、了解数字应用等。活动通过火车车厢、动物旅馆等情境，让幼儿操作、游戏，如邀请小动物坐火车、猜动物住处等，还有跑组活动，如小树排队等，教师准备充分，幼儿兴趣浓厚。

幼儿园大班数学优质课《测一测、量一量》教案，源于幼儿对树的外形特征兴趣。活动目标为用多种方法测量树，学习测量及记录。准备丰富材料，活动过程包括引导观察、讨论测量方法、自由测量交流、扮演树医生测量记录。反思指出幼儿对数概念理解难，测量结果记录欠佳，实践操作能力待提高。

幼儿园大班数学说课稿《学习5的加法》含反思。教材重要，目标有五点，重引导观察等，难在多种算法。教法多样，学法因材施教。教学过程分八点，先复习5的组成，再新课导入，创设情境激发求知欲，后续还有多环节推进教学。

幼儿园大班数学《蜘蛛买鞋》教案，选自《买卖高手》，以蜘蛛买鞋情境融入数学知识。活动目标包括培养观察等能力、理解数字关系等。通过律动谜语导入，介绍单价、计算总价，运用多种方法引导幼儿学习，重难点明确，准备充分。

幼儿园大班数学教案《白云和雨》通过趣味故事复习6以内数，认识“0”及其多重含义，激发数学兴趣。活动含描述、举例、议论环节，利用课件与实物引导幼儿理解“0”不仅表示没有，还具其他意义，鼓励自由讨论，培养思维逆反性，促进图形学习。

幼儿园大班数学教案《四季舞会》旨在通过生活化的数学活动，让幼儿在“四季舞会”布置中探索物体排列规律，提升观察、比较与创新能力。活动以彩旗、彩链为媒介，引导幼儿发现并设计递增、递减等排序方法，鼓励大胆表达。目标包括发现规律、发展观察力、培养勇敢个性及积极应答。准备含经验铺垫与材料支持，过程涵盖兴趣激发、规律探索与操作实践，强调在生活中运用数学解决问题。

幼儿园大班数学说课稿《一样多吗？》围绕引导幼儿对数、量、形产生兴趣，建构数概念展开。活动目标包括知识、方法过程、情意等多元目标，活动过程分游戏导入等三大块，以常见游戏为载体，融合多学科，助幼儿在生活与游戏中形成数学感与意识。

幼儿园大班数学《5以内数的口头加减法》教案，目标包括能用表象运算、语言表达过程等，重点理解意义，难点语言表达。准备多种材料及创设环境，设计注重避免思维定势、发展表象思维，活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固，最后进行活动反思。

幼儿园大班数学教案《十只青蛙不见了》，目标为认读“一”到“十”汉字、顺数倒数 1 - 10。准备字卡等物品，教学通过日历认读、游戏等方式开展，活动以游戏贯穿，幼儿能达成目标，发展思维与体验乐趣。