幼儿园大班数学教案

《10以内的数量守恒》教案，通过米奇妙妙屋情境，引导大班幼儿感知等量物品数量不随大小、颜色、种类及排列变化而改变，体验数守恒现象。活动含PPT展示、猜影子游戏、操作卡练习，旨在培养计数能力、观察力与数学思维，增强自信心与创造意识。

幼儿园大班数学教案《单双数》，目标包括区分单双数、培养发现能力、激发兴趣等。准备自制课件等材料。活动通过谈话导入，观看课件引导观察讨论，介绍奇偶数，还有游戏与操作环节，活动后有延伸任务，最后有教学反思。

幼儿园大班数学教案《森林旅馆》，以森林Party情境展开。活动目标包括感知方位、培养观察力等，准备有白板课件等材料。活动过程有参加派对、分房间认识方位、举行舞会巩固方位等环节，活动延伸是了解生活中其他方位。

幼儿园大班数学课教案《鞋子大本营》，通过游戏让幼儿形成双的概念，尝试按特点配对，养成摆放习惯。活动准备有鞋子、头饰、鞋架等。过程包括导入、观察感知、讨论理解、配对分类等环节，最后反思强调生活课程及挖掘其多价值，要适合幼儿年龄特点。

幼儿园大班数学教案《数一数橘子有几瓣》，目标包括学习计数、探索橘子瓣数与大小关系等。准备剥开和未剥开橘子等。教学过程有创设情境让幼儿数橘瓣记录，交流结果和方法。反思提到用统计表利于知识系统化等，教师提问引导幼儿思考操作。

幼儿园大班数学教案《排序》，针对幼儿不懂事物规律而设。目标包括学会按特点排序、培养多种能力及喜爱数学活动等。准备教学图与卡片，通过导入、内容呈现、巩固游戏等环节开展，结尾引导观察周围规律，教学反思指出活动成功但幼儿自身排序时存在不足。

幼儿园大班数学游戏教案《5的组成》旨在通过游戏和操作帮助幼儿理解数的分解与组成，掌握5的4种分合法及互换、互补规律。活动包括自由操作、归纳比较、练习巩固、拍手游戏和找朋友游戏，培养幼儿分析推理能力，激发数学兴趣，让学习变得有趣。

幼儿园大班数学教案《凑十法的初步认识》，基于学生对10的分解组成及10加几计算方法的基础，通过复习、看盒子说数等环节，让学生感受凑十法优越性，掌握凑十法，理解其思维过程，培养多种能力，为后续学习奠基。

幼儿园大班数学教案《测量》，设计背景为孩子暑假后比高矮。活动目标包括用多种工具测量、体验方法、理解意义等，重点难点是测量意义及物体相关测量。活动准备多种工具，过程有户外测量植物等分组活动，还自制量尺。教学反思指出幼儿操作能力待提升，应多锻炼动手能力。

幼儿园大班数学教案《复习单数和双数》，通过操作、游戏让幼儿区分10以内单双数，培养动手、分辨等能力及计算兴趣。活动准备多样，过程包括进知识宫找座位、复习、游戏、变魔术、开火车等，反思指出应给幼儿更多自主探索空间。

幼儿园大班数学教案《比较高矮》旨在教会幼儿区分高矮，掌握相对关系，发展观察、比较、判断及逻辑思维能力。活动通过课件展示、实物比较、互动游戏等形式进行，引导幼儿理解高矮的相对性，并尝试有序排列物体。反思指出活动设计循序渐进，激发学习兴趣，促进幼儿全面发展。

幼儿园大班数学教案《7的分成》，通过操作、游戏活动，让幼儿了解7有6种分法，发展思维能力，感知数分合有序性，体验数学乐趣。准备多种材料，活动含复习、学习、游戏环节，引导幼儿积极互动，培养多方面能力。