幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《复习单数和双数》，通过操作、游戏让幼儿区分10以内单双数，培养动手、分辨等能力及计算兴趣。活动准备多样，过程包括进知识宫找座位、复习、游戏、变魔术、开火车等，反思指出应给幼儿更多自主探索空间。

幼儿园大班数学教案《比较高矮》旨在教会幼儿区分高矮，掌握相对关系，发展观察、比较、判断及逻辑思维能力。活动通过课件展示、实物比较、互动游戏等形式进行，引导幼儿理解高矮的相对性，并尝试有序排列物体。反思指出活动设计循序渐进，激发学习兴趣，促进幼儿全面发展。

幼儿园大班数学教案《7的分成》，通过操作、游戏活动，让幼儿了解7有6种分法，发展思维能力，感知数分合有序性，体验数学乐趣。准备多种材料，活动含复习、学习、游戏环节，引导幼儿积极互动，培养多方面能力。

幼儿园大班数学公开课《学习10的减法》教案，目标包括掌握10的减法、理解其实际意义、培养分享合作及情感。准备有PPT等材料，活动过程通过游戏复习10的组成，借助PPT以救小白兔情境引入，依次学习多组10的减法算式，引导幼儿观察、表达图意并列出算式，总结算式规律。

幼儿园大班数学教案《路线图》，目标包括理解箭头意义、正确画行走路线、大胆表达想法等。活动准备箭头标记、教学挂图等。过程有认识箭头、看路线记录表、记录路线、设计路线并展示，最后幼儿完成操作材料，教师反思教学过程。

幼儿园大班数学教案《认识“>”和“<”》，目标包括认识符号、解决实际问题、锻炼思维等。准备多媒体课件等材料。活动过程有认识符号形状方向、比较实物图像多少、用身体姿势表示符号、通过超市游戏比较数字大小等环节。

幼儿园大班数学活动优秀教案《今天我当家》，通过模拟购物游戏，复习10以内加减运算，培养幼儿数感与合作能力。准备信封、货架、价格标签等材料，过程含观看录像、组建家庭、分配角色、购物记录及分享交流。引导幼儿感受当家不易，培养勤俭节约习惯。

幼儿园大班数学优质课教案《学习6―9的相邻数》，目标为让幼儿学习6—9相邻数，理解数差关系。活动准备有教具，过程包括集体和小组活动，还有活动评价。通过上节课学习，孩子对本课内容掌握较好，操作准确率高。

幼儿园大班数学教案《分气球》，目标包括区分大小颜色、培养多种能力与品质。准备涉及认知及材料。教学过程有观察引导、教师示范、幼儿操作、分享交流等环节，最后整理用品。教学反思提及活动引导方式及操作环节的改进思路。

幼儿园大班数学教案《认识数字10》，目标为认识8、9、10及意义，能匹配数字与物体数量。准备有大数字卡片等。活动过程含复习、参观果园、操作练习、游戏等环节，教师课后反思要填补不足、指导进度慢幼儿并坚持巩固知识。

幼儿园大班数学教案《认识半点钟》，目标包括认识半点、理解时针分针关系、学习规划活动、珍惜时间等。准备时钟和作息表，通过复习整点、观察半点、比较不同、游戏巩固及操作练习进行教学。活动延伸至区域继续游戏，反思强调利用生活经验，提升幼儿观察思维能力，培养珍惜时间习惯。

幼儿园大班数学教案《自然测量》旨在通过趣味活动让幼儿学习自然测量，掌握正确方法及记录。活动准备充分，包括知识预习、多样测量工具和“小熊乐园”环境布置。过程分为教师引导测量、分组实践探索和讨论交流，强调操作性与探索性，帮助幼儿理解测量工具与结果的关系。