幼儿园资料网

网站域名👉yeyzl.com

大班数学《运奶盒》教学设计教案

教案简介:幼儿园大班数学《运奶盒》教学设计,基于幼儿生活数经验与兴趣设计。通过分苹果故事引入,利用多种方法推算苹果数量,结合核心经验与科学目标,设计运奶盒游戏情境。活动目标涵盖数经验运用、规则遵守、合作习惯及学习兴趣。准备充分,过程包括材料猜测、儿歌了解玩法,重点难点明确,旨在培养幼儿多方面能力。
教案内容预览

  设计意图

  生活中随处可见幼儿数经验的运用,大班的孩子对数字也尤为敏感和感兴趣。例:之前讲了一个分苹果的故事,孩子们对最后篮子里苹果的数量尤其感兴趣。于是和孩子们一起玩儿了一次分苹果。篮子里总共有8个苹果,同学A和B手里各有2个苹果,篮子里还剩几个苹果?孩子们通过数数、目测、加减运算、分解与组合的方法推算出篮子里还剩几个苹果。

  《学前儿童数学学习与发展核心经验》中提到:“数概念需要在幼儿的生活和游戏中渗透,让幼儿有大量机会去操作,并强化理解。”

  《纲要》中科学教育目标强调:“能够运用各种感官动手操作、探究问题。”

  于是设计了本次数学活动,让幼儿在运奶盒的游戏情境中,运用已有的数经验推测奶盒的数量变化。第一轮用到了数数、目测数群的办法,第二轮用到了分解与组合的办法,第三轮用到了加减运算的办法,第四轮根据起点、途中和终点的奶盒数量,推算出掉落在山洞里的奶盒数量,还用到了比一比的办法,不计算直接知晓哪队胜利…在游戏中,发展观察、分析、推理、解决问题等能力。同时,理解并遵守游戏规则,用数学语言清晰表述推测的方法和结果。

  活动目标

  1、运用已有的数经验推测奶盒的数量变化 (数数、目测数群、分解与组合、加减运算、比多少…..) ,发展观察、分析、推理、解决问题等能力。

  2、理解并遵守游戏规则,能用数学语言清晰表述推测的方法和结果。

  3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

  4、引发幼儿学习的兴趣。

完整《运奶盒》教案请下载docx文档

docx文档预览👇

幼儿园大班数学《运奶盒》教学设计 包含反思预览

更多大班数学教案

  • 🔗免费下载教案
  • 返回顶部