幼儿园大班活动教案

幼儿园大班实验活动《瓶子吹气球》科学教案，让幼儿了解二氧化碳无色无味、比空气重、不支持燃烧的性质及生活运用，通过实验培养团队合作能力。以常见小苏打、柠檬酸和气球为载体，让孩子亲历探究过程，感受科学就在身边。

幼儿园大班安全教育活动《消防演习》教案，目标包括训练紧急疏散、教育听从指挥、培养安全意识等。活动准备涉及火灾自救常识和逃生路线熟悉。过程包括警报响起后的有序疏散。反思指出活动增强了幼儿自救能力，但存在经验不足、内容单一等问题，建议增加实景模拟以提高效果。

幼儿园大班科学活动《数字排队真有趣》教案，旨在让幼儿理解数字排列顺序对生活的影响，通过尝试3个不同数字的排列，丰富数字认知，感受数字游戏乐趣。活动依据《指南》，结合大班幼儿认知水平，设计数字排列组合探索，为小学学习打基础。

幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》，目标包括让幼儿学会安全乘梯方法、参与讨论、感受自我保护重要性等。重点难点为掌握安全乘梯及自救方法。准备有PPT等。活动过程通过谈话引入，认识标志，分析讨论不安全行为，播放视频总结，学习自救方法等。

幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西会伤人》，目标包括让幼儿知尖利物危险、学正确使用方法、培养安全意识等。活动准备相关物品，过程有介绍、谈经历、讨论、演示等环节，教学反思指出活动目标明确但内容有不足。

幼儿园大班美术活动《蝴蝶飞飞》教案，目标包括学习编织蝴蝶、发展想象力与创造力、提高手指灵活性等。重点难点为按规律缠绕毛线编织蝴蝶。准备多种材料，通过导入、介绍材料、步骤编织、展示作品等环节开展活动，最后有微反思。

幼儿园大班体育活动教案《风儿与雪花》，目标包括练习抛物、听信号活动、锻炼平衡与反应能力及体验合作情感。准备有自制雪花等材料，活动过程有“雪花飘飘”“风儿与雪花”“扫雪花”游戏，活动后对语言活动《雪花》的开展情况进行了反思。

幼儿园大班数学活动教案《纸牌王国》，通过竞赛游戏，让幼儿体验合作快乐，感知模式核心单元，不受纸牌特性干扰找规律排列，培养观察、判断与动手能力，了解数字应用。活动准备充分，过程包括情境导入、分组操作排方阵队列及总结验证得分，最后看积分决胜负。

幼儿园大班音乐游戏活动《快乐的小矮人》教案，目标包括感受乐曲重音与延长音、用肢体动作表现、参与音乐游戏体验快乐、跟随教师唱歌及培养多种能力。准备有乐曲等材料，教学过程通过角色扮演引题，分步骤引导幼儿感知并表现乐曲中的重音和延长音，结合游戏情景让幼儿多感官感受。

幼儿园大班体育活动《玩竹梯》教案，目标包括练习间隔走、探索平衡方法、培养勇气和健康习惯。准备竹梯等器材，活动分开始、基本、结束三部分，有队列练习、自由探索、分组练习、游戏等环节，教师评析肯定优点也指出不足，活动反思关注幼儿锻炼与发展。

幼儿园科学活动《茶》大班教案，通过制茶、品茶等活动，让幼儿了解茶的种类、外形特征及泡水变化。活动目标包括了解制茶过程、观察茶叶特征、体验品茶乐趣等。准备多种茶叶、录像、茶具等，引导幼儿观察、动手探索，感受科学活动的乐趣。

幼儿园大班体育活动《“警察”捉“小偷”》教案，旨在培养幼儿辨别能力。活动准备简单，玩法明确。游戏反思指出孩子们虽兴奋但后期兴趣减退，规则理解不足，需创设情境、优化音乐设计以提升游戏效果。