幼儿园大班游戏教案

幼儿园大班户外游戏《春天的使者》教案，旨在结合语言故事培养幼儿爱劳动品质。活动目标含平衡、合作、爱劳动及数字认知等能力培养。准备有扁担、平衡木等道具，过程为分组协作完成浇水任务。活动反思显示幼儿积极性高，对能力弱幼儿需多鼓励，另有《白天与黑夜》课相关模拟实验情况。

幼儿园大班拼音识字游戏教案《贴商标》，适用于拼音、词语复习。活动目标包括展现幼儿可爱面、大胆表现、体验游戏快乐。准备各类实物及对应卡片，操作中幼儿贴商标、认读，全班作评委。活动反思指出成功在切入点与环节设计，不足为缺乏生生互动。

幼儿园大班拼音识字游戏教案《逛超市》，适用于期末复习检测课外识字。布置教室分组，学生汇总识字内容，选引导员。小组逛柜台认读，依情况得奖券，累计评奖。游戏能检查识字情况，让学生感受合作乐趣与集体意识。

幼儿园大班语言游戏《商业街》教案，旨在通过“布置橱窗”等四部分活动，发展幼儿对商品类别及大小、多少等关系的理解。活动包括认识商店、观察商品、归类摆放及交流检查，重点在于根据特征命名商店并正确归类商品，同时学习量词使用，促进语义认知能力提升。

幼儿园大班体育游戏教案《趣味跳圈》，目标包括提高身体协调等能力、培养尝试意识。准备呼啦圈和音乐，重点在转身跳技能。教学过程有热身、体验活动、放松运动，通过多种方法让幼儿探索玩法、练习转身跳，反思提到可加大难度及加强对能力弱幼儿指导。

幼儿园大班体育游戏《切西瓜》教案，旨在让幼儿体验游戏乐趣，能按指令做动作。通过讨论西瓜外形、手拉手变大小西瓜，开展“切西瓜”游戏，教师或幼儿当切瓜人，被切到的小朋友反向跑回原位，可锻炼幼儿奔跑、反应及合作能力。

幼儿园大班体育游戏教案《小动物运粮》，旨在培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作协调性与灵敏性，培养坚强勇敢意志和合作态度。活动中幼儿相互鼓励完成任务，活动后有反思，关注幼儿年龄特点，设计趣味情境融入动作练习，遵循主体性原则。

幼儿园大班音乐游戏教案《双层汽车》，目标包括欣赏唱准歌曲、学唱表现、熟悉旋律歌词及培养创编合作能力。重点难点为自然表现与创编动作。准备录音带、场景，按律动导入、欣赏、学唱、游戏流程开展，通过引导让幼儿在游戏中学习表现。

幼儿园大班游戏教案《小熊请客》含反思。第一阶段让幼儿熟悉故事，掌握角色对话动作，集体分大组表演，发展思维与表达能力及动手能力。第二阶段要求大胆表现角色性格特征，学会协商合作，培养等待意识，活动准备相同，过程注重引导幼儿多方面表现角色并合作游戏。

幼儿园大班探索游戏教案《有趣的多米诺骨牌》，依据《纲要》设计，旨在为幼儿创造宽松探究环境。活动含欣赏录像、尝试玩牌等环节，培养幼儿科学兴趣、合作意识等，通过引导幼儿探索力作用，让幼儿在游戏中自主学习。

幼儿园大班游戏教案《螃蟹运瓜》，目标包括探索合作夹球侧行方法、分享心得等。准备皮球、篮筐。活动有热身、两次探索、游戏及放松环节。反思中肯定了幼儿常规培养成果，活动注重发展幼儿动作协调性与合作能力。

幼儿园大班游戏教案《好玩的夹子》，旨在通过夹子锻炼幼儿动手与想象力。活动含认识夹子、多种游戏，目标包括知用途、体验快乐、锻炼协调等，教学重难点明确，准备充分，过程丰富，反思显示目标达成，幼儿能力获锻炼且参与积极。