幼儿园大班科学教案
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大班科学故事《它是谁》教案幼儿园大班科学故事教案《它是谁》旨在通过侦破案件的故事激发幼儿对科学的兴趣，培养他们排除干扰、做出正确判断的能力。活动让幼儿尝试用光源照出影子，经历破案过程，体验成功的乐趣，并鼓励大胆尝试和与同伴分享。准备包括帽子、统计表等，过程中幼儿讨论猜想、操作实验并记录结果，最终找到“小偷”。游戏环节增强互动和乐趣。
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大班科学《好玩的绳子》教案幼儿园大班科学教案《好玩的绳子》旨在通过探索和体验不同种类的绳子及其用途，激发幼儿对科学的好奇心。活动包括认识绳子、分享经验、动手操作等环节，以培养幼儿的观察力、合作意识和动手能力。教师准备丰富的材料和环境，鼓励幼儿大胆尝试，享受探索的乐趣。
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大班科学《神奇的药水》教案《神奇的药水》是针对幼儿园大班的科学教案，旨在通过化学小魔术激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。活动利用碘酒与淀粉溶液反应变蓝的现象，引导幼儿观察并体验科学的奇妙。教案强调兴趣引导，通过游戏化的方式让幼儿在动手操作中学习，同时培养观察、合作和动手能力。
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大班科学《纸桌》教案本教案旨在通过制作纸桌的活动，激发幼儿的探索欲望和科学兴趣。活动目标包括乐于探索、积极参与、体验成功快感、对科学活动感兴趣以及培养合作能力。活动准备有纸、胶水和积木，过程中教师引导幼儿尝试制作纸桌，并探索其稳定性。通过讨论交流，幼儿加深对科学的理解，体验探索的乐趣，同时学习分工合作的重要性。
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大班科学《恐龙到哪里去了》活动教案幼儿园大班科学教案《恐龙到哪里去了》活动旨在引导幼儿探索恐龙灭绝原因，通过观察、交流与讨论感知周围事物的变化。教学准备包括幼儿阅读恐龙书籍和查询相关资料。教师引导幼儿表达观点，介绍恐龙灭绝的可能原因，强调这些只是推测。教学反思关注如何提高教学效果，培养幼儿对恐龙知识的兴趣和探索大自然的奥秘。
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大班科学活动《有趣的滚动》教案幼儿园大班科学活动《有趣的滚动》教案，旨在让幼儿了解不同形体物体的滚动特性。通过情景教学、操作练习等方法，引导幼儿探索并感受滚动物体的特征。教学重点在于认识可以滚动物体的特征，难点是识别物体形体并描述其特征。反思指出，幼儿在操作过程中缺乏深入探索，建议使用PPT增强直观理解，激发探索兴趣。
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大班科学优质课《动物的天敌和朋友》教案幼儿园大班科学课《动物的天敌和朋友》旨在让幼儿了解动物间的相互关系，通过歌曲、图片讨论等方法激发兴趣，引导幼儿认识到保护动物的重要性。活动过程中，孩子们积极参与，但在秩序和倾听方面有待改进。教师反思指出需进一步优化教学过程，以更好地满足幼儿的学习需求。
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大班科学公开课《纸的吸水》教案幼儿园大班科学公开课《纸的吸水》教案，旨在通过实验让幼儿了解不同纸张吸水性的差异。活动目标包括培养幼儿的观察记录能力、发现现象、大胆发言和尝试精神。准备多种纸张进行实验，教师引导幼儿操作并比较吸水速度与程度。活动中幼儿需解决生活中的实际问题，如选择适合的纸巾。反思中指出，孩子们积极参与，兴趣浓厚，通过实验学会了科学对待事物。
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新说课稿大班科学活动《各种各样的桥》教案幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》教案旨在通过春游经历，让孩子们认识和探索不同类型的桥梁。活动目标包括了解桥的种类、材料、功能，培养兴趣、观察力和合作能力。教学方法采用情境法、讨论法等，通过模型展览激发兴趣，引导幼儿观察和思考桥的特点。活动准备充分，结合幼儿生活经验，由浅入深进行教学。
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大班活动《身边的科学》体育游戏教案幼儿园大班活动《身边的科学》通过“圈圈乐”、“双木桥”、“轮胎真好玩”等体育游戏，旨在激发幼儿对玩圈的兴趣，练习钻、跳、平衡等基本技能，体验合作的乐趣，提高竞争能力。活动准备包括小圈、平衡木、椅子、小鼓和欢快的背景音乐。过程中，幼儿将分组进行接力闯关游戏，学习多种玩法，放松身体，并探索更多玩法。此教案强调动作灵活性、协调性和团队合作的重要性。
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大班科学《悬浮的蛋》教案幼儿园大班科学教案《悬浮的蛋》旨在通过探索鸡蛋在盐水中的悬浮现象，激发幼儿对科学的兴趣。活动让幼儿两两合作，操作实验，观察并记录结果，培养探索精神和分享的习惯。重点在于感知悬浮现象，难点是独立实验和表达发现。准备包括烧杯、鸡蛋等。过程中教师引导幼儿猜测、实验、讨论，寻找鸡蛋悬浮的秘密。
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大班科学《纸片变变变》教案《纸片变变变》是针对幼儿园大班的科学教案，旨在通过折、剪、贴等手工活动，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化，体验成功的喜悦，并鼓励他们大胆尝试和分享心得。活动准备包括剪刀、纸片、胶水和纸制城堡，通过谈话导入、自由尝试和探索操作三个环节进行，最后以奖励结束。教师反思指出，活动氛围宽松愉快，但个体差异关注不足，希望未来能让幼儿更自由地发挥想象力。
