幼儿园大班科学教案
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大班科学游戏《声音轻好还是响好?》教案幼儿园大班科学游戏教案《声音轻好还是响好？》，旨在让幼儿了解物体振动发声及不同声音，懂噪音危害与音量场合适配。活动准备多样，过程含感受、探索声音原理、分辨轻重声等环节，反思表明活动设计合理，幼儿参与积极。
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大班科学《会预报天气的动物》教案幼儿园大班科学教案《会预报天气的动物》，旨在通过观察动物习性，激发幼儿探索自然现象的兴趣，丰富气象知识。活动含谈话导入、幻灯片观赏、故事欣赏、情景剧表演等环节，重在引导幼儿主动观察、分析，培养观察力和表达能力。活动反思显示，幼儿参与积极，表现出色。
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大班下学期科学《会跳舞的“小米粒”》教案幼儿园大班科学教案《会跳舞的“小米粒”》，借声波震动现象设计活动。旨在引幼儿探究科学，感受其魅力。活动有目标、准备，过程含导入、观察探索小米“跳舞”、讨论交流，助幼儿了解声波震动，培养探究与合作能力。
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科学活动《下雨之前》大班气象与动植物教案幼儿园大班科学活动《下雨之前》教案，通过故事引导幼儿了解动植物预报天气的方式，鼓励日常观察。目标包括理解故事、认识动物气象预测本领及动植物与天气的联系。重难点为掌握动植物预报方式并拓展知识。准备有挂图、幼儿用书及含羞草等图片。活动含听故事、讨论、德育教育及找不同环节。
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大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案，含反思。通过投放图书、创设墙饰、日常讨论等课前活动，引导幼儿初步了解冬天特征与动物过冬方式。活动目标包括了解多种过冬方式、清晰表达并分类、感受动物与环境关系、培养探索兴趣与动手能力。重点为四种常见过冬方式，难点在表达与分类。准备充分，过程包括情境创设、自主探索交流等环节，引导幼儿深入了解动物过冬奥秘。
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大班科学游戏《纸游戏》教案幼儿园大班科学游戏教案《纸游戏》，因孩子好奇纸船沉浮引发兴趣。活动目标包括激发探究兴趣、交流分享等，准备多种材料。活动过程有师谈话引题，幼儿分组介绍如“有力的纸”“会跳舞的娃娃”“不湿的报纸”等游戏，还有纸蛇相关演示。
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大班科学《房子里的高科技》教案幼儿园大班科学教案《房子里的高科技》，目标包括认识高科技产品及功能、激发科学想象力和创新能力等。活动通过图片展示、故事情景等引导幼儿关注和思考，还涉及阅读幼儿用书认识家电，有延伸调查表，活动受幼儿喜爱但内容稍多。
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大班科学数学《认识单双数》教案幼儿园大班科学数学《认识单双数》教案，目标包括区分单双数、培养发现能力、激发兴趣等。准备多种材料及录制设备。活动过程有提问导入、认识判断、情景游戏、圈分水果等环节，活动延伸引导幼儿在生活中找单双数，微课反思从选题及优点等方面展开。
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《怎样让棋子更多》大班科学教案幼儿园大班科学教案《怎样让棋子更多》，引导幼儿猜想实验，探究棋子摆放位置、纸变形与棋子数量关系。通过团队合作操作记录，感受不同形状纸承受棋子数不同，培养幼儿探索表达能力，提升科学认知。
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大班科学活动《植物的弯曲运动》教学设计教案幼儿园大班科学活动《植物的弯曲运动》教案，主题为《弯弯绕绕》。活动旨在引导幼儿观察植物弯曲现象，认识攀缘植物，培养动手与合作能力。通过挂图展示、户外寻找并记录，激发幼儿兴趣，体验发现乐趣。反思中强调支持幼儿探究，运用多种观察法，助幼儿清晰认识藤蔓植物。
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大班科学活动《谈感觉》教学设计教案幼儿园大班科学活动《谈感觉》通过游戏导入，让幼儿在触摸中感知物体特性并表述，如硬软、冷热、粗糙光滑等。活动准备多种教具学具，设置不同环节引导幼儿探索，培养对科学活动的兴趣，同时提醒幼儿注意不能摸的危险物品。
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大班科学《蜡烛的探索》教案幼儿园大班科学教案《蜡烛的探索》，引导幼儿观察蜡烛燃烧现象，了解与空气关系。活动准备有打火机、颜料水、蜡烛、玻璃杯等。活动过程包括点蜡烛观察、自制蜡烛花、熄灭蜡烛实验、水中蜡烛实验，培养幼儿观察力与探究精神。
