幼儿园大班科学教案
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大班科学《宝宝看店》教案幼儿园大班科学教案《宝宝看店》，目标包括学习按群数数等，准备操作材料。过程有欣赏引疑、讨论尝试、实践思考、迁移创造。活动反思中，教学虽吸引幼儿，但存在老师引导过多、操作量较大等问题，需改进。
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大班科学活动《浮与沉》教学设计教案幼儿园大班科学活动《浮与沉》教案，利用幼儿爱玩水天性，以物体在水中沉浮现象为探究对象。活动目标包括了解沉浮、培养兴趣、发展能力等，准备丰富材料。过程中先观察导入，再猜想记录实验，后提升操作让沉物浮起，注重幼儿多感官探索与合作交流。
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大班科学《声音是怎样产生的》教案幼儿园大班科学教案《声音是怎样产生的》，旨在培养幼儿探索兴趣，引导其探究声音产生原理。通过实验、讨论等环节，让幼儿明白声音由物体震动产生，区分乐音与噪音，活动延伸激发进一步探索兴趣，教学反思关注幼儿动手与创造意识培养。
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大班科学《认知各种干制品》教案幼儿园大班科学教案《认知各种干制品》，通过品尝、观察、比较等，让幼儿认识黑木耳等干制品，了解其特点及优点。还认识其他干制品并尝试制作胡萝卜干，培养合作探究与记录能力，体验游戏愉悦。
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大班科学领域《野生动物可以当宠物吗？》防疫教案幼儿园大班科学教案《野生动物可以当宠物吗？》，目标包括了解野生动物与宠物特征、区分二者、培养保护意识等，准备有动物图片等，活动通过游戏导入，引导幼儿认识区别、了解病菌情况，让幼儿感受探索乐趣。
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大班科学主题《盒子里有什么》教案幼儿园大班科学主题教案《盒子里有什么》，活动目标包括培养观察、分类等能力，激发兴趣等。准备多种有不同情况的盒子及物品。活动过程先让幼儿分辨盒子有无东西并说理由，再通过排除法推断盒内物品，引导幼儿探索感知。
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大班科学活动《认识时钟》教案幼儿园大班科学活动教案《认识时钟》，目标为让幼儿认识半点、区分时针分针等。活动通过出示大钟面、讨论拨钟、看卡片拨半点、书面练习等方式开展。教学中采用课件，以参观钟表店引出课题，引导幼儿观察钟面，了解数字排列与指针运转规律，课堂气氛热烈，幼儿学习主动。
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大班科学《会唱歌的线》教案幼儿园大班科学教案《会唱歌的线》，幼儿探索发现借助松香粉，线摩擦可发声，培养动手能力与科技兴趣。活动准备多种材料，通过实验探究哪种能使线发声，记录过程，玩中比较。注意事项明确，还有拓展线索。活动激发幼儿求知欲与探索欲望。
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大班科学《鸟类知识竞赛》教案幼儿园大班科学教案《鸟类知识竞赛》，目标包括引导幼儿用观察等方法解决问题，激发爱鸟情感，学会记录，感知事物变化。活动有选择题、抢答题、是非题等环节，还包含对新课引入、课标把握、学法指导等方面的反思。
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大班科学《物体间的空隙》教案幼儿园大班科学教案《物体间的空隙》，通过操作让幼儿感知物体内部及相互间有间隙，培养空间思维，鼓励分享与探索兴趣。准备多样材料，引导幼儿尝试不同装瓶顺序，记录发现，强调实验注意事项，并反思活动，计划后续探索不规则物体间隙。
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大班科学《环保小卫士》教案幼儿园大班科学教案《环保小卫士》，结合城乡环境治理活动开展。活动目标包括了解垃圾危害、启发环保意识等，教学重难点为知危害思办法。通过表演、看课件等形式，让幼儿认识垃圾危害，引导其积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。
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大班科学活动《小青蛙捉害虫》教案《小青蛙捉害虫》是一套专为幼儿园大班设计的科学活动教案，通过创设“小青蛙捉害虫”的情境，激发幼儿的兴趣和参与热情。活动旨在让幼儿认识小青蛙、学习点数1到4，并锻炼跳跃能力。通过游戏和实验，培养幼儿的成功感、互相礼让和分工合作的能力，同时增强他们对自然生态的认识与尊重。
