幼儿园大班艺术教案

幼儿园大班美术活动《美丽的秋天》通过拓印画形式，引导幼儿认识色彩搭配，用拓印表现秋景，创造个人作品。活动旨在培养观察力、创意能力，感受秋色，激发对自然的热爱。重点掌握拓印技巧，难点在于感受秋色之美。准备包括儿歌、示范画、画具及树叶收集。过程含音乐导入、树叶观察讨论、色彩知识讲解及拓印实践。

幼儿园大班艺术活动《有趣的手指画》教案，旨在通过手指印画激发幼儿创造力、想象力及专注力。教学目标包括学习添画技能、提升手眼协调与观察力、感受绘画乐趣等。重难点在于掌握手指印画方法及创新组合画面。教学方法结合引导探究与实践，准备多媒体课件等材料。过程涵盖欣赏导入、认识手指指纹、材料展示、制作方法学习（含视频教学）、画法小结及幼儿自主创作。反思强调美术课应激发幼儿想象力与创新能力。

幼儿园大班艺术教案《插花》说课稿，强调审美能力后天培养。活动目标涵盖情感、能力、观察表达及作品呈现。选材源自生活，激发幼儿爱美情感。教学方法采用“先练后讲”，鼓励幼儿尝试插花，通过观察、操作提升审美与动手能力，促进全面发展。

幼儿园大班艺术活动《躺在草地上》教案，旨在让幼儿欣赏草地躺姿，感受伸展惬意，尝试表现人物组合与遮挡，合理想象丰富画面，体会与友同乐。通过谈话导入、图片欣赏，激发创作灵感，促进情感与审美发展。

幼儿园大班艺术活动《藏藏画》教学设计，适合5-6岁幼儿。活动目标包括培养创新精神、实践能力，体验创作乐趣等。准备水彩笔等材料，通过故事导入，让幼儿观察、讨论隐藏式绘画做法，介绍挖洞法、加纸遮盖法，幼儿可独立或合作完成作品，最后举办故事会展示交流。

幼儿园大班艺术活动《花儿朵朵开》教案，针对好动、动手强的大班幼儿设计。目标包括感受花朵、学习手工技法、培养色彩搭配等能力，重点难点为卡纸制作与色彩搭配。准备剪刀等材料，通过教师演示、幼儿制作、装饰环境及送花给亲人等环节，让幼儿体验动手快乐，养成感恩品质。教学反思关注微课应用及幼儿操作问题，提出改进措施。

幼儿园大班艺术活动《神奇的线》教学设计，旨在引导幼儿感受线的创意表现。通过欣赏PPT课件感知艺术方式，尝试用线造型，体验创作乐趣。活动准备充分，过程包括欣赏与创作环节，教师关注幼儿能否用一根线表现事物，培养幼儿创新能力与自主创造能力。

幼儿园大班艺术活动《手指变变变》教案，旨在通过手指印画培养幼儿美术兴趣与创造力。活动设计基于手的日常性与创意潜力，引导幼儿认识手指画，学习平按、点触等技巧，并进行添画创作。目标包括掌握印画方法、激发想象力、体验创作乐趣。准备绘画纸、印泥等材料，过程涵盖导入、基本活动（人物、苹果树绘制）、作品展示及延伸。反思指出手印画促进幼儿创造力与精细动作发展。

幼儿园大班艺术活动《快乐身体演奏会》教案，以德国民间舞曲《来跳舞吧》为背景，旨在通过感受乐曲欢快旋律、参与肢体动作创编及乐器合作演奏，激发幼儿艺术创造与合作意识，体验音乐律动的乐趣。活动强调过程体验，促进幼儿情感态度发展。

幼儿园大班艺术《快乐的皮影人》教案，目标包括了解皮影戏特点、感受表演乐趣等。重点难点为欣赏皮影戏及学习动作、合作表演。准备多种材料，活动过程有欣赏皮影戏、游戏模仿、学习皮影舞等环节，引导幼儿感知体验。

幼儿园大班美术活动《保护动物海报》教案，目标包括了解海报用途、学习制作方法、培养合作与创新能力等。准备教学 PPT、颜料等材料。活动有谈话导入、明确设计要求、分组制作、介绍评价等过程，延伸包括张贴海报及投放资料供幼儿了解更多知识。

幼儿园大班艺术手工《不一样的小动物（衍纸画）》教案，介绍衍纸艺术，通过欣赏作品、探索卷曲特性、尝试创作等环节，让幼儿了解衍纸，学会卷纸方法，体验创作快乐，培养观察力与环保意识。