幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言活动《我做哥哥了》教案，含反思。目标包括理解故事、感受人物心理、观察图片并描述、培养发言习惯。准备PPT，通过谈话导入，播放课件讲述野田做哥哥的经历，穿插游戏环节，引导幼儿思考与互动，体会做哥哥的责任与情感变化。

幼儿园大班语言教案《胆小鬼威利》旨在发展幼儿逻辑思维，鼓励大胆讲述，提升语言能力，培养自信。活动通过PPT、图片等引导理解故事，分组续编结尾，个别讲述并评价，促进语言表达与想象力。反思显示活动兴趣浓厚，目标达成良好，图片辅助有效。

幼儿园大班语言公开课教案《我会夸自己》，目标包括发现优点、互相欣赏，用合适语言夸己与人，大胆描述。活动有故事引入、改编故事、游戏夸赞等环节，最后鼓励回家夸亲人。反思关注不自信与过分自信孩子，助其树立正确自我认知。

幼儿园大班语言游戏活动教案《悄悄》，目标包括培养倾听表述能力、团队合作精神，养成阅读习惯并激发兴趣，理解图画书内容。准备材料与环境，活动过程有创设情景、交代规则、教师参与游戏、分组竞赛、活动延伸等环节，注意根据幼儿表现给予相应反馈。

幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》，目标包括大胆表达喜欢的卡通人物、辨别角色特质、培养对卡通艺术兴趣等。活动准备充分，过程有导入、引导分析角色、小结及延伸活动。通过此教案，幼儿能认识不同卡通角色，还尝试设计卡通人物，提升相关能力与兴趣。

《爷爷一定有办法》幼儿园大班语言教案，通过故事讲述引导幼儿观察、想象与动手。活动目标包括感受爷爷智慧、尝试剪纸、提升语言表述及理解故事内容。准备多媒体课件、剪纸工具等，过程含兴趣导入、分段欣赏故事并剪纸，如毯子变外套、外套变背心，引导幼儿交流作品，培养动手与思维能力。

幼儿园大班语言教案《太阳的朋友》，目标为让幼儿喜欢春天阳光，乐意交流感受，用绘画表达并创编散文诗。活动准备有积累经验、照片画纸等。过程包括回忆经历、欣赏散文诗、续编故事。反思强调把握幼儿实际，培养语言习惯与能力。

幼儿园大班语言教案《怎么能不吃掉我的朋友》，通过故事引导幼儿理解“有人帮忙就简单”的道理，感知时间长短与数量统计。活动中，幼儿观察小恐龙坏习惯，讨论其影响，并跟随故事发展体验友情力量。教师利用PPT、记录表等辅助教学，引导幼儿在讲述、猜想中感悟朋友相伴的重要性，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。

幼儿园大班语言公开课教案《顽皮的小雨滴》，结合春雨背景，通过看图讲述、续编作品等形式，引导幼儿理解画面、大胆想象创编，感受散文诗意境，活动含反思，强调教师提问与情境融入的重要性。

幼儿园大班语言优质课教案《快乐的小公主》，设计意图关注儿童情绪情感发展，借主题让幼儿发现快乐、学会付出分享。活动目标包括理解故事、大胆表达等，准备有课件等。活动过程有谈话引出课题、讲故事提问、完整讲述引导讨论等环节，培养幼儿乐观性格。

幼儿园大班语言绘本《我是霸王龙》教案，目标包括讲述故事、表达理解、体会情感等。重难点为讲述故事与感受角色变化。准备有绘本PPT等。活动过程通过封面导入、分段讲述引导幼儿观察，涉及翼龙出生、成长及与霸王龙相遇等情节，引发幼儿思考讨论。

幼儿园大班语言诗歌教案《春天说了什么》，目标包括感受理解诗歌、有感情朗诵与仿编，萌发热爱春天情感等。活动建议有走进自然感知、引导欣赏讨论诗歌、举办展示活动。附诗歌展现春天带来的变化等内容。