幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》，目标包括学唱歌曲、表现停顿与连贯、萌发爱护鸟类情感等，准备音乐磁带等。活动有发声练习、听歌曲、练节奏、演唱、表演等环节，结束部分有演唱表演及小结讲评，教学反思关注幼儿对乐曲认识及歌表演情况。

幼儿园大班音乐游戏教案《什么乐器在唱歌》，目标包括学习区别乐曲高低音、用动作表现高人矮人走等。活动准备有图片，指导要点涉及观察模仿、听辨音乐、游戏及自由表现。教学反思指出活动发展幼儿探索与合作能力，但合唱存在不足，提出改进措施。

幼儿园大班音乐公开课教案《摇篮》，目标包括学唱歌曲、理解歌词、体会合唱效果及倾听与操作。准备有歌曲图片，熟悉旋律。活动过程有律动、学唱歌曲两段，通过哼唱、范唱、看图谱、讨论等方式引导幼儿学习，注重演唱技巧与情感体验。

幼儿园大班音乐活动《快乐的六一》教案，目标为引导幼儿有表情演唱，体验节日快乐。准备彩色声线发套、配套磁带等。活动过程包括欢快入场、感受理解新歌、学唱歌曲、有表情歌唱，通过提问、欣赏、练习及道具表演，锻炼幼儿表演与创造力。

幼儿园大班音乐活动《保卫萝卜》公开课教案，以幼儿生活经验与兴趣设计。借电子白板互动，让幼儿在听、想、做、玩中创编游戏情节，感受音乐特点，进行表演，促进运动，体验愉悦。准备充分，过程含导入、动作探索创编及游戏环节，反思关注活动价值与引导适度性。

幼儿园大班音乐教案《快乐的孔雀》，目标包括学弹簧步、体验舞蹈快乐、大胆想象与培养作画习惯。活动通过交流经验、学习舞步、表现孔雀动态等环节展开，延伸至合作表演。反思指出教学机智需提高，应更关注孩子情绪与临场应对。

幼儿园大班音乐公开课《春天在哪里》教案，目标包括感知春天美、学习舞蹈动作、激发创编兴趣等。教学重难点为感受旋律节奏与协调表演。准备有磁带、碟片、头饰等。教学过程含律动复习、找春天分享、观看碟片、动作学习与创编等环节，旨在促进幼儿全面发展。

幼儿园大班音乐教案《清晨听到公鸡叫》，目标包括熟悉旋律、学习动作、体验律动与合作等。重点难点围绕跟着节奏做动作及感受合作快乐。准备歌曲音乐，活动过程有欣赏音乐、自由做动作、学习进退步、创编合作动作、游戏等环节，最后结束活动。

《啤酒桶与小老鼠》是一份面向幼儿园大班的音乐游戏教案，旨在通过音乐活动让幼儿初步感知音乐的旋律结构和不同乐曲的性质。教案设计了五个活动目标，包括体验音乐带来的愉快、创造性地使用表情和动作参与游戏、学习分角色和合作表演等。活动过程中，教师将引导幼儿分段欣赏音乐，并激发他们的想象力。教案还包括了对活动的反思部分，以促进教学效果的提升。

幼儿园大班音乐教案《玩具进行曲》打击乐活动，幼儿借节奏乐器演奏，能获器乐知识技能，发展节奏感等。活动目标含看图谱演奏等，重点难点明确，有物质与经验准备，活动过程包括导入、节奏练习等环节。

幼儿园大班音乐教案《小木偶的舞蹈》，教育目的包括学跳木偶舞、了解身体部位活动等。活动准备有舞蹈、记录纸等。过程有出示木偶、讨论记录、学跳舞、仿编动作、评选“最佳小木偶”等环节，活动延伸包括看表演和向家长展示，还有反思与评析。

幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》，围绕“身体真有用”主题，通过简单歌词和活泼旋律引导幼儿学习邀请舞。活动旨在培养幼儿合作与舞蹈表现力，通过仿编动作、交换舞伴等环节，增强幼儿间的互动与协作能力，体验舞蹈带来的快乐。