幼儿园大班教案

幼儿园大班美术教案《花园里的故事》，活动目标包括合理布置画面、发挥想象力、培养欣赏与操作习惯等。准备花朵昆虫图片、绘画工具。过程有情景导入、提出要求、幼儿作画、评价作品，最后将作品订成书供翻阅讲述。

幼儿园大班体育活动教案《快乐的小兔》，目标包括学会双脚向前跳、按规则游戏等，活动准备有海绵棒等多种器材。活动过程涵盖热身、动作习得、情境练习、过沼泽地及放松环节，活动反思指出教师角色转换等问题及改进方向。

幼儿园大班数学活动课《送图形宝宝回家》，针对幼儿对5以内数量能正确感知且有排队序数表达基础，用图形教学巩固认识。活动目标包括认知、能力、情感及培养计算兴趣与操作习惯等，重难点明确，准备充分，通过多种方法展开，如创设情境、观察队列、游戏送图形回家等。

幼儿园大班语言活动《大脚丫跳芭蕾》教案，通过绘本故事引导幼儿理解情节，观察角色表情动作推测心理变化，鼓励交流表达，激发想象力，发展连贯表述能力，培养坚持梦想的信念。

幼儿园大班美术教案《我是京剧小演员》，目标为让幼儿了解京剧旦角特征，学会做事有次序、评价作品。准备海报、戏服等。活动通过谈论海报、了解旦角化装步骤、引导创作、评价观赏等环节，让幼儿感受京剧魅力，培养兴趣与能力。

《猜猜我是谁》是幼儿园大班语言教案，含反思。活动目的包括让幼儿认识人物特征、学会倾听思考等。活动过程有明确规则，教师先示范，再分组开展游戏，教师观察指导。活动反思指出本课属“造型·表现”领域，教学设计分四个环节，成功达成教学目标，培养学生多种能力。

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》含反思，目标包括理解儿歌、快乐游戏、有节奏朗诵象声词、感知角色特点等。重点难点为理解童谣内容及特定词语。准备有幻灯片、鞭炮声录音、头饰。活动过程涵盖模仿鞭炮声、观看幻灯片、朗读儿歌、角色扮演和游戏。教学反思指出儿歌以拟人化手法描绘热闹场面，受幼儿喜爱。

《听雨》大班散文说课稿，教材贴合生活，借雨引导幼儿观察感受。活动目标多元，含欣赏、交流、朗诵等。教法有直观、提问等多种，学法注重多感官参与与观察讨论，准备充分，旨在提升幼儿文学兴趣与能力。

《粗鲁的小老鼠》幼儿园大班教案，旨在通过故事与游戏引导幼儿学习正确交往方法与礼仪，增强文明意识，培养观察等能力及发言习惯。活动准备充分，过程包括儿歌导入、播放课件、角色扮演等环节，让幼儿领会故事寓意。

幼儿园大班体育游戏教案《小小房子我来玩》，利用传统跳房子游戏，发展幼儿双脚跳、单脚跳能力，培养户外活动兴趣与合作能力，体验游戏乐趣。活动准备沙包、画好房子图形，有热身及多种游戏玩法，活动延伸可回家与同伴玩，玩法自由灵活，助幼儿身心发展。

幼儿园大班科学活动《骨头啥模样》教案，目标包括认识骨骼、制骨架、培养好奇心等。准备人体骨架模型等材料，通过问答、触摸、观察X光片等活动，引导幼儿了解骨骼重要性及保护方法，最后让幼儿动手制作娃娃骨架并展示分享。

幼儿园大班语言教案《最佳守卫》目标包括观察理解山羊公公选守卫过程、培养责任心、探索生活多样性及鼓励参与表达。准备有PPT等，活动通过谈话导入引出守卫概念，再理解故事中比武竞聘比身高、力气、灵活性等环节，最后投票选择并分析不同动物情况，引导幼儿思考合格守卫条件。