幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《认识球体和圆柱体》，通过操作让幼儿掌握名称、感知特点，区分二者。活动准备有皮球等，过程包括观察、讨论等。反思指出活动安排少等问题，今后应考虑幼儿认知，加大互动与活动范围。

幼儿园小班数学教案《喂娃娃》，借“办家家”游戏开展主题活动。目标是让幼儿体验进餐分享快乐、学正确吃饭方法等，教学重点是模仿喂娃娃锻炼手部灵活性。活动准备充分，过程包括律动、谈话、教师示范、小组合作等环节，培养幼儿多方面能力与习惯。

幼儿园小班数学优质课教案《图形分类》，旨在通过积木、雪花片等材料操作，引导幼儿按颜色、大小或形状分类并表达标准。活动含操作体验、讨论归纳与复习巩固三环节，重点发展幼儿逻辑思维与语言表达能力，为数概念学习奠定基础。

幼儿园小班数学教案《身边的三角形》，目标包括认识三角形特征、培养观察操作能力等，准备趣味练习与 PPT。活动通过游戏导入，引导幼儿找三角形物品、观察特征、动手操作、玩猜图游戏等，活动延伸至生活找三角形，教学反思指出活动虽有趣但掌握运用有难度。

幼儿园小班数学教案《小汽车嘀嘀嘀》，目标包括积极参与点数、萌发数数兴趣等。活动准备有PPT课件和手偶，流程涵盖引入、看图片数数、听声音数数及游戏环节。教学反思强调数学应贴近幼儿生活，助其拓展经验视野。

幼儿园小班数学教案《按量归类》，目标包括感知5以内数量、练习交替排列实物、培养观察判断与学习兴趣等。活动准备PPT表格，通过故事情景引导幼儿点数水果和小动物数量，进行按量归类操作，最后让幼儿送小动物回家巩固知识。

**幼儿园小班数学教案《认识123》活动总结**：本节课通过趣味练习，让幼儿学习了比3少的数有1、2，激发了动手操作的兴趣。教师示范印花，引导幼儿点数并理解数量关系。幼儿进行操作，教师巡回指导，提醒注意卫生和安全。展示评析幼儿作品，结束活动。教学反思认为将数字感知与游戏结合，既培养了点数能力又达到了游戏目的，幼儿情绪高涨。通过魔术口袋变换卡片，帮助幼儿理解数的意义，锻炼小手灵活性和合作意识。

幼儿园小班数学课《图形王国》教案，目标包括巩固形状认识、分类、表达等，培养观察力等能力。活动准备充分，过程有认识图形、分类、游戏、操作环节。教学反思指出幼儿数学基础薄弱，后续将增加游戏提升学习兴趣与自主探究能力。

幼儿园小班数学教案《认识圆形、三角形》，利用生活图形激发幼儿兴趣，培养动手等能力。活动目标包括认识图形、培养多方面能力及引发兴趣等。活动准备多种材料，通过观察、找图形、拼图等过程展开教学，最后教师总结与反思教学效果。

幼儿园小班数学教案《好喝的汤》通过绘本故事引导幼儿学习5以内数量及排序，培养观察、分析与动手能力。活动含故事欣赏、小组操作排序、煮汤游戏，强调分享快乐。反思指出应加强重点教学、深化分享体验，并优化课件互动性，给予幼儿更多探索时间。

幼儿园小班数学优质课《小猫整理玩具》教案，目标包括学习分类、培养判断能力等。准备多种教具和操作材料，通过集体活动、小组活动和游戏进行教学，活动后有反思和改进建议。

幼儿园小班数学教案《谁的花园大》旨在通过故事引入，引导幼儿学习用数图形的方法测量并比较面积大小，培养探索精神和创造性思维。活动包括理解面积守恒概念、动手操作比较不同形状花园的大小，以及延伸至两种形状的比较。准备有课件、操作记录单和积木，强调主动探索、交流分享，养成良好学习素质。