幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学优质课《小兔找水果》教案，通过游戏让幼儿感受上、下、里、外空间方位，培养比较判断能力。准备家场景、头饰、水果等，以游戏导入，幼儿藏找水果并表述位置，日常可继续巩固，活动评价关注方位词掌握与游戏喜好，反思强调数学与现实联系及内容选择贴近生活。

《小熊看戏》是幼儿园小班数学教案，目标包括学习5以内序数、培养服务意识等。活动准备有布置小舞台、戏票、志愿者胸牌等。过程包括谈话引入、介绍规则、玩游戏，反思中提及幼儿在游戏中找座位出现的问题及调整措施。

幼儿园小班数学游戏教案《图形宝宝找朋友（认识几何图形）》，目标包括认识几何图形、发展观察力与专注力等。准备游戏板、骰子和毛根圈圈。玩法有一人或两人玩，按规则掷骰子找对应图案放圈圈。评析该游戏助幼儿联系几何知识与生活经验，培养抽象能力。

幼儿园小班下学期数学活动教案《4的形成》，目标包括学习4的形成、认读数字4等，通过多种教具学具准备，按预备、集体、操作、交流小结流程开展，利用情境和游戏吸引幼儿，在反思中强调结合幼儿特点教学。

幼儿园小班数学教案《按形状分类》，活动目标包括按形状分类、感知圆形正方形等，准备有饼干、几何图形片等材料。活动过程有观察碗宝宝、喂碗宝宝吃“饼干”、幼儿吃饼干等环节。反思强调创设操作环境，体现幼儿自主性等，通过游戏达目标要求。

幼儿园小班数学教案《开心果果》依据皮亚杰理论，创设情境、玩中学、做中学、循序渐进。活动目标包括感知4的形成等，准备多种材料。活动过程有入室、复习、情景感知、操作游戏等，重难点是感知4的形成，旨在让幼儿在操作中主动学习数学知识。

幼儿园小班数学教案《圣诞舞会》，教学目的包括发现物体颜色交替规律、感知4以内数量等，感受圣诞欢乐。教学重难点围绕相关内容。准备有音乐、场景布置及操作材料。教学过程分开始、基本、结束部分，含情境引入等环节，最后有教学反思。

幼儿园小班数学公开课教案《比较小和大》，目标包括目测大小、理解比较概念、提升分析判断与逻辑思维等，活动准备有气球和布置教室，过程通过引导观察、游戏检验掌握情况，反思指出虽活动愉快但熟练掌握不易。

幼儿园小班数学详案《帮熊妈妈进货》，针对幼儿思维特点，创设情景游戏。通过多种材料，让幼儿用感官感知判断“有”和“没有”，理解“空集”概念。活动分层次，满足不同能力幼儿需求，激发探索兴趣，培养语言表达能力，活动中发现幼儿能力存在差异。

《动物瓶》是幼儿园小班数学公开课教案，目标包括感知比 5 少的数量、培养操作习惯等。准备多种学具教具，活动通过问答游戏、制作动物瓶、送花生、放水果、开火车游戏等环节展开，教师反思教学语言等方面存在不足需改进。

幼儿园小班数学教案《数字宝宝》，针对防止“小学化倾向”设计。活动目标包括快乐识数、培养细心等。准备有数字宝宝、雪花片等。活动过程有魔术导入、游戏找朋友、身体活动游戏、“神秘小屋”探险，让幼儿在玩中学，理解数的意义。

幼儿园小班数学教案《饼干宝宝总动员》，目标包括认识饼干种类、按形状分类等，活动准备有饼干、几何图形片等，过程有认尝饼干、观察瓶宝宝嘴巴形状及喂瓶宝宝吃“饼干”等环节，活动延伸可在家做相关游戏，教学反思提及数学活动易使幼儿失去兴趣。