幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《男孩女孩排排队》，活动目标包括区分男女、尝试一一间隔排序等。通过课件演示、游戏操作，引导幼儿了解男女特征及排序规律，培养观察力、判断力等，活动准备有教师教具和幼儿学具。

幼儿园小班数学教案《学习5以内数的组成》，目标包括学习数组成、发展多种能力等，重点难点明确。准备充分，活动过程涵盖重点讨论、迁移运用、集体交流、结束活动，课后反思体现教学思路与方法，注重培养幼儿学习能力。

幼儿园小班数学公开课《数数玩具有几个》教案，目标包括体验数学乐趣、养成整理习惯、按数量分类并用点卡表示。活动准备玩具、水果及数卡。过程有分玩具、分水果蔬菜、送玩具回家等环节，通过操作让幼儿学习。反思强调数学活动能激发兴趣，培养多种品质与习惯。

幼儿园小班上学期数学教案《生活中的数字》，目标包括发现数字、运用数字游戏、体验集体游戏快乐、培养观察等能力。准备有找数字课件和动画片。活动过程有演示课件找数字、发现生活数字、分享喜欢数字及看动画片交流，最后户外找数字，教学反思关注孩子理解与运用情况。

幼儿园小班数学教案《石头小路》，旨在通过排序活动培养幼儿观察、判断、推理及逻辑思维能力。活动以帮助小动物认路为情境，复习图形认识，引导幼儿发现并表述图形排列规律。通过看、说、选、铺等环节，激发幼儿参与数学活动的兴趣，体验数学乐趣。

幼儿园小班数学教案《我的糖果》，目标包括分类糖果、增强合作、培养观察比较及引发学习兴趣。准备多种特征糖果及盘子、视频展示仪。活动过程引导幼儿按特征分类并交流，还有“糖果超市”游戏。反思指出孩子数学薄弱，今后将多融入游戏，让幼儿在玩中学。

幼儿园小班数学教案《认识上下》，旨在通过“森林音乐会”情境，让幼儿在游戏与互动中感知并区分上、下方位。活动结合音乐、寻找动物等环节，鼓励幼儿使用方位词，发展观察力和空间想象能力，体验学习乐趣。

幼儿园小班数学公开课《比较多、少》教案，目标包括学习并置对应比较、掌握摆放技能、培养判断与逻辑思维能力及体验数学乐趣。准备贴绒娃娃、猫、鱼等教具及操作材料。活动通过引出课题、演示提问、操作实践等环节，引导幼儿感知物体多少，探索使两组物体数量相等的方法，反思强调了观察、操作、动脑结合的教学效果。

幼儿园小班数学教学设计《小鸡做客》，以游戏方式展开。围绕小鸡做客主线，培养幼儿感观观察、探索能力，感知4以内数量，激发对数学兴趣。活动目标多元，含礼仪、交流等。通过多种游戏环节，让幼儿在欢乐中学习，反思显示活动效果良好。

幼儿园小班上学期数学教案《一颗纽扣》，目标包括按纽扣特征配对、表达，培养比较判断能力等。活动准备有课件和操作材料。过程含播放课件、观察画面感知差异、帮小老鼠找纽扣主人及操作匹配等环节，让幼儿在游戏中学习。

幼儿园小班数学公开课教案《认识5以内的序数》，目标为在游戏中认识序数第一至第五，发展幼儿逻辑判断能力。活动准备学具、教具若干。过程包括认识房子序数、举小旗游戏、去小动物家做客等环节。活动后幼儿学会5以内单项序数，建立概念，为后续学习及生活定位奠基。

幼儿园小班数学教案《一样的放一起》，目标包括让幼儿喜欢数学活动、认识物品、归类整理等。准备有带标记筐子、混放食物及猴子头饰。活动通过帮小猴整理超市等环节进行，反思提到幼儿学习积极，但个别分类需提醒。