幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《插座圆柱体组》，含反思。设计思路围绕蒙氏经典教具，分四组融入大小等概念。活动目标包括培养视觉、逻辑等能力及数学兴趣。准备相应教具，活动过程有示范、幼儿尝试等环节，强调蒙氏教学特点。

幼儿园小班数学教案《给“大大”与“小小”送礼物》，通过游戏认识大小标记及特征，学习目测比较物体大小。活动准备充分，过程包括导入、认识娃娃、坐椅子游戏、送礼物等环节，最后进行教学反思，强调数学与现实联系及内容选择重要性。

幼儿园小班数学活动《小羊请客》教案，通过操作材料让幼儿发现一一对应方法，比较物体集合数量关系。活动目标包括学习对应方法、感受游戏乐趣、培养尝试精神等。准备有课件、头饰等，教学过程包括谈话引出主题、游戏探索对应方法、幼儿喂小动物并交流发现，帮助幼儿积累数量经验，激发学习兴趣。

幼儿园小班数学公开课《按规律排序》教案，目标包括学习多种规律排序、发展观察分析能力、增强口头表达及培养勇敢个性。教学准备有图片、图形、幼儿用书等。过程含直接引题、进一步学习排序、幼儿作业、排队游戏，活动后反思强调认识数学在生活中的重要性及引导幼儿发现规律。

《小动物找食》是幼儿园小班数学公开课教案，目标包括培养点数兴趣、正确点数7以内物品数量等。活动准备多种玩具当饼干，通过小动物找食情境展开，有取饼干、糕点、买草莓等环节。教学反思指出孩子数学薄弱，今后将多设计游戏，让幼儿玩中学。

幼儿园小班数学公开课《超市购物》教案，目标包括分辨相似图案差异、判断相同物品、培养计算兴趣及思维能力等。准备有各类卡片与磁铁。活动过程先引入新朋友“花花”，再通过为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈买东西的游戏，引导幼儿观察、寻找指定物品，锻炼多种能力。

幼儿园小班数学教案《认识长短》，目标包括知物体有长短、学比较方法等，重难点明确。活动通过故事导入，利用图片、谈话等引导幼儿认识长短及比较方法，有活动延伸。教学反思指出后续将多增加游戏提升幼儿兴趣与探究能力。

幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》，目标包括感知AB模式、感受节日氛围、发展多种能力。活动准备多样材料，过程有装饰、欣赏、自己动手装饰圣诞树等环节，还涉及对模式能力的探讨及教学反思，旨在让幼儿在游戏中学数学。

《小熊的生日宴会》是幼儿园小班数学教案，活动目标包括感知4以内数量、观察寻找4的数量、大胆表达见解。通过故事导入，引导幼儿数蜡烛认识4，帮小猪选礼物巩固4的数量概念，还让幼儿装扮参加生日聚会，最后反思活动情况。

幼儿园小班数学教案《去小熊家做客》设计意图为让幼儿在趣味游戏中学数学，通过“串糖葫芦”“穿项链”等操作，手口一致点数物体数量。活动目标包括培养数数兴趣、操作习惯等，准备有信封、场地布置及小熊家场景。活动过程有导入、开展、结束环节，教学反思指出数学活动易枯燥，此次活动创设丰富操作材料激发幼儿兴趣。

幼儿园小班数学教案《钉纽扣》，目标包括感知4以内数量、体验等量关系等。活动准备有底卡、插钉，重点按数量取物，难点检查并表述结果。过程有情景导入、演示规则、分组操作等，最后教师评价鼓励，活动能助幼儿获取数学经验与快乐。

幼儿园小班数学公开课《摘苹果》教案，目标包括点数、分类、表达及性格培养。准备多种苹果和箩筐。活动通过导入、摘苹果、数苹果、分类摆放等环节，引导幼儿在游戏中学习。反思强调幼儿是知识的主动建构者，教师应创造环境让幼儿探索发现。