幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《对应排列相关联的物体》，通过找朋友配对感知匹配概念，复习分类培养判断力。利用多种教具学具，开展集体与小组活动，学习一一对应方法。教学反思表明孩子数学基础薄弱，后续将增加游戏，让幼儿玩中学，提升自主探究能力。

幼儿园小班数学详案《图形碰碰乐》针对刚升入小班对几何图形积木感兴趣的幼儿设计。以游戏贯穿，用多媒体课件抽象图形，梳理经验，培养动手动脑习惯。活动目标为认识圆形、正方形、三角形及特征，在游戏中获愉悦体验。重点难点在于了解图形特征与据窗户特征为图形找家，活动准备充分，过程包括认识图形、为图形找家等环节。

幼儿园小班数学教案《5以内物体计数》，目标为练习点数1 - 5、让幼儿乐于操作并讲述。活动准备多样，过程包括情景创设找礼物、幼儿点数礼物、观察游乐场玩具点数、听音乐操作等环节，教师反思教学语言等方面不足。

《小猫招工》是幼儿园小班数学教案，活动目标包括按物体特征分类、感受探索乐趣等。重点为按特征分类，难点是排除颜色干扰按大小分类。准备幼儿操作材料等，活动有导入、自由探索、晾衣服、晒衣服环节，最后进行活动反思。

幼儿园小班数学公开课教案《排排队》，针对幼儿对物体特征认知不足，设计活动助其感知规律。活动目标包括学习ABB排列、探索排序、体验成功等。准备充分，过程引导幼儿看标记操作，小组实践多种排列。反思指出活动贴合生活，激发兴趣，孩子掌握良好，氛围轻松愉快。

幼儿园小班数学教案《狗兄弟的幸福生活》围绕“比较大小”展开，以三只小狗做客为情境，通过比大小、分餐具、喂骨头等活动，引导幼儿感知并区分大中小，培养观察比较能力，体验数学活动乐趣，同时注重习惯与品质培养。

幼儿园小班数学教案《认识1和许多》蒙氏数学，旨在区分“1”个物体和“许多”个物体。通过神秘袋、摇摇瓶、毛巾架等活动，让幼儿感知1和许多的不同，如摸积木、听豆子声辨别数量，分挂毛巾体会许多与1个的关系，活动自然结束并引导幼儿寻找。

幼儿园小班数学教案《什么是正方形》，复习三角形后引导幼儿认识正方形，通过观察、数角边等了解其性质，活动环节紧密，选材适合小班幼儿，注重多方面发展，若添游戏活动更贴合幼儿心理。

幼儿园小班数学公开课《苹果分类》教案，以秋天丰收的水果为背景，设计科学活动。活动目标包括按颜色分类、体验乐趣、感受数学魅力等。准备有果园布置、苹果、篮子等。活动过程涵盖摘苹果、区别颜色、分类操作等环节，还有延伸活动激发探索兴趣，教师反思关注幼儿兴趣培养。

幼儿园小班数学教案《给实物匹配点卡》，目标包括学习按数量排序、为实物匹配点卡等，培养多种能力。活动准备教具学具明确，过程有集体活动如点数、排序、送圆点，还有操作活动，教师引导幼儿积极参与互动。

幼儿园小班数学教案《小小理货员》，针对已认识几何图形和颜色的幼儿。活动目标包括学习图形分类、培养思维与兴趣等。准备多种教具，通过逛超市游戏区分颜色图形，再以小小理货员活动引导幼儿按标记分类摆放饼干，锻炼观察、逻辑思维及运用知识能力。

《小动物过生日》是幼儿园小班数学教案，通过情景游戏让幼儿进行4以内数的等量匹配，感受生日快乐，提高语言表达。准备有课件、图片等材料，活动过程包括猜小动物、按圆点认数、送蛋糕、操作配对，最后集体唱生日歌庆祝，活动注重情感体验与快乐学习。