幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案《妈妈上班我不哭》，目标包括让幼儿理解上幼儿园时妈妈在上班、培养解决问题能力等。活动准备多样，过程通过情境创设引导幼儿感知。教学反思强调教师要锤炼刺激能力，关注孩子状态调整教学方式。

《我不会乱扔东西》是幼儿园小班上学期社会教案，针对幼儿交往中礼貌用语欠缺问题设计。通过情景表演、生活录像等引导幼儿感知不同情境下合适礼貌用语，培养使用礼貌用语愿望，达成感知、运用、交流分享及性格培养等目标。

《小猴摘桃子》是幼儿园小班社会优秀教案。活动目标包括懂得排队、有序活动等。准备有平衡木等。活动过程通过运水果等让幼儿体验排队重要性，还有吃桃子环节。活动反思强调以幼儿为主，教师起引导作用，游戏性强，幼儿参与度高。

幼儿园小班社会教案《学做小主人》，目标包括了解待客礼节、运用礼貌语言交往等。准备有情境表演等。重点难点围绕待客礼节与语言运用。通过观看表演、讨论方法、实践操作及总结评价，让幼儿学会招待客人，培养礼貌行为，教学目标达成较好。

《青青生病》是幼儿园小班社会公开课教案。活动目标包括积累打针吃药经验、学习按数取物等，活动准备有药瓶、药片、多媒体课件等。过程先观看故事并提问讨论，再进行“小小药剂师”游戏，让幼儿按数字装药片并分类，培养多种能力。

幼儿园小班社会教案《不玩危险物品》目标为让幼儿了解日常危险、有自我保护意识，活动准备PPT课件，重难点明确。活动通过看图谈话、讨论等环节引导幼儿认识危险物品及安全标记，反思指出幼儿对危险物品认识有基础但语言表达需提升。

幼儿园小班社会活动教案《来幼儿园的路上》，目标包括发展方位感知、练习泥工技能、培养多种能力与良好品质。活动准备相应材料，过程有引题、放“地图”、制作摆放、个人解说等环节，活动后反思强调利用日常活动进行情感教育。

幼儿园小班社会公开课《我叫轻轻》教案，目标包括培养幼儿轻行为习惯、体验集体活动乐趣、探索科学现象及发展合作探究能力。准备手偶小猫、小鸭、小羊。活动过程有观看表演、讨论、游戏“躲过大灰狼”，最后教师反思活动情况，指出幼儿思维活跃但部分言行不一致，通过树立榜样提醒幼儿要“轻轻地”。

幼儿园小班社会教案《亲亲热热抱一抱》，目标包括理解拥抱意义、与好友拥抱表达关心等，活动准备有教学课件。过程有模仿动物拥抱游戏、欣赏故事、玩“抱一抱”游戏等环节，活动圆满结束，幼儿表现积极主动，教师反思氛围营造成功。

幼儿园小班社会教案《甜甜的招呼》，针对幼儿不敢大方交流问好问题开展。活动目标为让幼儿愿大胆参与，对打招呼感兴趣，尝试多种方式与同伴招呼并感受乐趣。准备有电视、图片、眼罩等，邀请家长和老师参与。通过师生互动、看动画、游戏等环节引导幼儿学会甜甜打招呼。

幼儿园小班社会活动《我叫轻轻》教案，针对小班孩子自控差、爱制造噪音问题设计。目标包括懂安静益处、学轻声行动、培养礼貌等，重点是懂安静环境好，难点是学会轻行动。准备手偶等材料，通过观看表演、讨论、模仿练习、游戏“躲过大灰狼”等流程，助幼儿养成良好习惯。

幼儿园小班社会课教案《输了也不哭》，通过游戏、故事让幼儿感受输赢，引导正确看待。准备有课件及活动用具，过程包括猜拳感受输赢、听故事思考、玩游戏争取胜利、唱歌激发自信，附故事讲述老篷下棋经历。