幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案《我会用筷子》，目标为学习正确使用筷子。活动准备多样材料，过程包括谜语导入、方法讲解、练习夹物、巩固游戏及延伸活动。活动后幼儿学会使筷，增强动手勇气与信心，体会到用筷乐趣与自豪感。

幼儿园小班社会活动教案《大家来排队》，针对小班幼儿自律差、排队意识言行不一问题设计。通过故事、游戏等形式，让幼儿学会排队方法，知排队重要性，养成良好习惯，活动准备充分，含多种图片、头饰及道具。

《我会排队》是幼儿园小班社会教案，旨在通过游戏让幼儿学习巩固排队方法，养成良好习惯。活动包括玩手偶、讲故事、做游戏等环节，还涉及“自觉排队日”常识讲解，准备多种道具辅助教学，重点在游戏中掌握排队方法及重要性，难点为自觉排队并学会等待。

幼儿园小班社会教案《品品尝尝》，目标包括分辨食物味道、分享体验等。准备多媒体及食物分组。活动有看课件谈话、幼儿品尝、说感受、总结、延伸，教学反思显示孩子兴趣高，对苦表情反应明显。

幼儿园小班社会活动《小白兔蹦蹦跳》教案，目标为引导幼儿观察兔子外形特征及生活习性，萌发喜爱之情。活动准备包括精神与物质方面。重点认识兔子外形，难点依局部找兔子。过程涵盖学兔跳、说特征、玩游戏、认知不同颜色兔子、跳兔子舞等环节，活动延伸请幼儿回家探索兔子走路特点，最后进行活动反思。

幼儿园小班社会活动教案《小时候》，目标包括感受成长、乐意表达、大胆见解、认真倾听与操作。准备有自带用品和照片。重点是了解小时候物品，难点是对比现在与过去。过程有直观感知、比较区别、情感体验。反思提到幼儿兴趣浓，但讨论环节需改进。

幼儿园小班社会《开火车》教案，活动目标包括正确说出姓名、年龄等，培养观察、探索能力及分享合作品质。活动准备有划分区域摆玩具、学儿歌。活动过程有情景游戏“开火车去游乐场”“坐火车回家”、拍手游戏等。活动反思指出性别区分环节孩子较模糊，后续会多提醒。

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》，目标包括培养幼儿自我保护意识等。活动准备有 PPT、扮演陌生人的阿姨及物品。过程含故事讲述、情境练习、选择游戏等，通过多种方式让幼儿明白不能轻信陌生人，外出要紧跟集体和成人。

《秋天的影子》小班教案，目标包括让幼儿知晓秋天丰收、天气特征、树叶飘落等，感受秋之美，激发热爱大自然情感，培养审美与语言能力等。活动准备相关汉字与图片，过程涵盖了解秋之景、感受天气变化、知晓丰收及总结季节变化等内容。

幼儿园小班社会活动教案《不跟陌生人走》，目标包括让幼儿知道不能轻信陌生人、培养自我保护意识等。准备请不认识的阿姨扮演陌生人及准备巧克力、玩具。通过讲故事、讨论、情境练习进行活动，活动后提醒幼儿相关注意事项，教师还对教学进行反思。

幼儿园小班社会教案《男孩女孩》旨在引导幼儿观察区分男女特征，培养性别意识与表达能力。通过猜图、讨论外貌生理差异、游戏“点兵点将”及“送礼物”，让幼儿在游戏中了解男女不同，增强自我认知，活动趣味且贴近生活。

《我是怎样长大的》小班社会教案，目标多元，含了解成长、关心妈妈等。活动准备有幻灯片、妈妈图片等。过程包括谈话、看幻灯片知成长过程、引导关心妈妈及亲亲妈妈环节。反思指出活动有意义但与个别幼儿交流不足。